人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是（）
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马克思认为推动历史前进的根本动力是：（）
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开展群众路线教育实践活动，要把朱彦夫精神当镜子，像朱彦夫那样与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运。从辩证唯物主义历史观看，这是因为（）①社会生活在本质上是实践的②社会发展的总趋势是前进的③社会历史的主体是人民群众④社会发展的根本动力是改革
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下列不属于人民群众推动历史发展的作用表现的是（）。
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“人民群众是历史的真正创造者”是一种（）。
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（）讲到，人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是我们力量的源泉。
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改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是（）
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人民群众是历史的真正创造者。（）
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5.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上，必须是( )。
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马克思认为阶级斗争是推动历史前进的根本动力。()
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推动历史前进的根本动力是马克思认为阶级斗争。（）
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与人民同在。人民群众是历史的创造者，是国家的主人。大学生要在为人民群众服务实现人民群众利益的过程中实现人生价值。只有（ ），才能使自己的人生大有作为。
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只有顺应历史发展的要求和人民群众的意愿，历史人物才能起到推动社会前进的积极作用，否则，如果违背了历史发展的规律性，历史人物会走向反面。（ ）
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人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上,必须是( )
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人民群众推动历史发展的作用主要表现为（ ）
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人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是( )
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人民群众是历史真正的创造者，个人在社会历史中几乎没有什么作用。
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人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是( )。
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【多选题】人民群众推动历史发展的作用主要表现为（)
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唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是推动社会历史发展的起着决定性作用的主体力量。对“人民群众”理解错误的是（）
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人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。离开了人民，我们就会一事无成。只有坚持（）这一基本原理，才能把握历史前进的基本规律;只有按历史规律办事，才能无往而不胜
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人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。离开人民，我们就会一事无成。只有坚持__这一基本原理，才能把我历史前进的基本规律；只有按历史规律办事，才能无往而不胜（）
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以人为本是科学发展现的核心。坚持以人为本，是根据历史唯物主义关于人民是历史发展的主体、是推动历史前进的根本力量的基本原理提出来的。