《滕王阁序》,序是古代的一种文体,此文是一篇 序
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阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。
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.《兰亭集序》和《滕王阁序》是（）。
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王勃的《滕王阁序》从文体讲是（）。
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《滕王阁序》是一篇骈体文，它的写作特征是什么？
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文征明的《滕王阁序》是（）。
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在翻译王勃《滕王阁序》中“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。”时，有学生直接翻译成了“正逢十日休假的日子，杰出的友人云集，从千里以外之地赶来的高朋坐满了座位”，下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（）。
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千古名篇《滕王阁序》写在哪个季节？
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王勃的《秋日登洪府滕王阁饯别序》又名《滕王阁序》。
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《滕王阁序》中的滕王阁的故地在今天的（）
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《滕王阁序》描写了（）
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《滕王阁序》从语言形式上看是一篇（）
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王勃写了著名的《滕王阁序》，“（）”是其中最有名的一句。
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名篇《滕王阁序》出自唐人（）。
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王勃《滕王阁序》表现了（）的写作特点。
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《滕王阁序》的抒情线索是（）
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学习完《滕王阁序》之后，教师让学生整理归纳文言特殊句式中与“奏流水以何惭”一句句式相同的句子，以下学生给出的答案中不符合要求的一项的是（）。
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在学到王勃《滕王阁序》的时候，有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带，下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是（）。
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《滕王阁序》是一篇杰出的骈文，其作者是（）。
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《滕王阁序》的写景艺术？
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《滕王阁序》中的“滕王阁”是在（)。
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王勃《秋日登洪都府滕王阁饯别序》是一篇典型的骈文,体备法严,脱胎于徐、庾。（)
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《滕王阁序》中的“滕王阁”是在江西。（)
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《送孟东野序》中的“序”是初唐形成的一种文体,也叫做（）
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《滕王阁序》的主旨？
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