“两个口号”论争的主要分歧是什么？论争的性质如何？

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• 革命文学论争的主要两方是（）

  A . 创造社--太阳社 B . 太阳社--茅盾 C . 创造社、太阳社--鲁迅、茅盾 D . 鲁迅--茅盾

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• 围绕着（）的小说《华威先生》，发生了抗战以来的第一场文学论争：关于“暴露与讽刺”的论争。

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• 发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 在革命文学论争中出现的《从牯岭到东京》一文的作者是（）.

  A . 郭沫若 B . 鲁迅 C . 成方吾 D . 茅盾

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• 有关民间文学收集整理的种种论争，大致离不开的核心问题是（）

  A . 民间性 B . 口头性 C . 文学性 D . 科学性 E . 可读性

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• 1928年鲁迅、茅盾和创造社、太阳社的革命文学论争，其主要收获是在思想和组织上为（）准备了条件。

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• 马克思、恩格斯就《济金根》和拉萨尔的论争从根本上说属于什么论争？

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• 无产阶级革命文学的倡导和论争主要是在（）

  A . 1927年 B . 1928年 C . 1929年 D . 1930年

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• 中国现代文学自诞生以后，就一直伴随着各种的文艺论争。30年代的文艺论争更多也更有影响，其中比较著名的主要有（）。

  A . A．抗战作家与梁实秋之间关于“与抗战无关”的论争 B . B．南方与北方作家之间关于“京派”与“海派”之争 C . C．无产阶级文学运动中关于“革命文学”的论争 D . D．左联作家与“自由人”、“第三种人”之间的“文艺自由论辩”

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• 鲁迅和学衡派论争的著名文章是（）。

  A . 《青年必读书》 B . 《打到孔家店》 C . 《文化偏至论》 D . 《估〈学衡〉》

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• 在当代美学论争中，认为美是主客观的结合的是（）

  A . 王朝闻 B . 李泽厚 C . 朱光潜 D . 蔡仪

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• 下列选项中，不属于两派论争的问题是

  A . 是否可以为筹措经费而与产业界合作 B . 是否应当进一步强化环保的社会关注 C . 是否需要进一步加大吸引民众的力度 D . 是否为改变性别失衡而鼓励女性参与

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• 革命文学论争的主要两方

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• 我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。

  A . 教育生产力说 B . 教育上层建筑说 C . 教育生产实践说 D . 教育社会实践活动说

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• 两个口号论争中的两个文学口号指的是（）

  A . "国防文学"和"大众文学" B . "国防文学"和"抗日救亡文学" C . "国防文学"和"民族革命战争的大众文学" D . "国防文学"和"民族革命战争文学&quot

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• 随着信息时代的到来，汉字在信息处理上又一次面临考验，再一次引起人们对汉字的思考和论争。这次论争的成绩有（）。

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• 鲁迅在论争中的主要意见

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• 在革命文学论争中，强调“一切文艺固是宣传，而一切宣传却并非全是文艺”的作家是（）。

  A . 茅盾 B . 鲁迅 C . 蒋光慈 D . 钱杏邨

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• 1931年-1933年，左联又和“（）”、“（）”展开思想论争，论争的中心是（）。

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• 1936年，左翼文学界内部发生了“两个口号”的论争，其中提出“国防文学”口号的是（）。

  A . 鲁迅 B . 瞿秋白 C . 夏衍 D . 周扬

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• 20世纪30年代的文艺思想论争主要包括（）。

  A . 关于“国民性”的论争 B . 关于“文学基于普遍人性”的论争 C . 关于“文艺自由”的论争 D . 关于“两个口号”的论争 E . 关于“大众语”的论争

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• 关于“京派”的命名，与30年代初发生在上海与北京两个城市作家之间的一场论争有关，当时论争的主要人物是北京的沈从文和上海的（），后来又加入了鲁迅等人。

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• 发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。

  A.知识与能力 B.直接经验与间接经验 C.分科与综合 D.知识与思想

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• 简述关于文艺自由的论争

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