对婴儿教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。
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下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是()。
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2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。
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根据婴幼儿的活动的特点，对婴幼儿的教育教学活动要体现出（）。
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现代课堂教学要体现出师生的民主平等，教师应（）。
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让婴儿有规律地按比例摄取营养素,提供婴儿活动和维持机体发育的热能是指()。
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研究者（巴斯等）根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为（）类型。
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（）是心理活动的物质基础，婴儿的生理发展直接影响并制约着婴儿心理发生发展的进程。
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婴儿最基本的（）活动说明了婴儿活动的多样性。
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婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）。
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婴儿游泳是（）内的婴儿进行的人类水中早期保健活动。
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对婴儿游戏活动的益处描述不正确的是（）。
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对婴儿的教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。
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早期运动经验丰富的婴儿，对（）更敏感，表现出的恐惧也（）。
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下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是（）。
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婴儿很少表现出分离抗拒，甚至对母亲也有意回避和忽视。这类婴儿对母亲的依恋表现为（）
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综合教学的教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域。
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下列哪一项可以正确描述婴儿情景教学活动与其它教学活动类型的关系()。
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让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动heweic机体发育的热能是指（）。
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下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是()。
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团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的()。
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婴儿很早就表现出掌握环境的强烈愿望。由于控制动作的技能发展缓慢，所以他们的活动受到了限制。他们还没有足够的本领来支配环境独立生存。在这个意义上，应该说他们是“不能自立”的。
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婴儿的活动是多种多样的，所以教育教学活动也要体现出（）（）分值
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针对婴儿开展教育教学活动的形式和手段不能太多样（）
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6、集体指导活动是教师根据婴儿月龄特点，以相应的玩具、材料为载体，设计促进婴儿某方面能力发展的游戏，组织两个以上的家庭同时参与的教育指导活动。
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