根据雷纳德--巴特的观点,企业能力的构成维度为()
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巴纳德认为,组织的构成要素包括()。
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根据企业能力理论观点,持续竞争优势的主要决定因素是()
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根据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以有()几个维度构成。
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杜威将赫尔巴特的教育学观点归纳为()。
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以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即()
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按照罗纳德H-巴罗(1999)的观点:如果物流是企业战略的核心,但企业物流管理能力很高,那么寻找物流伙伴将会给公司带来很大收益。()
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国际人力资源管理为处在人力资源活动、员工类型及企业经营所在国类型等第三个维度中的互动组合,这一观点是谁提出的()。
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()由控制和弹性两个维度构成。控制指的是个体认知、情绪冲动、动机和行为表达的阙限,弹性指的是个体能动的调节控制水平,或者是达成长期目标的能力。
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以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即()。
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社会系统学派代表人物巴纳德的核心观点是()
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根据OPT的观点,一个企业的计划与控制的目标就是寻求顾客需求与企业能力的最佳配合,一旦一个被控制的工序(即瓶颈)建立了一个动态的平衡,其余的工序应相继地与这一被控制的工序同步。
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按照唐纳德・鲍尔索克斯等的观点,美国企业物流管理组织的变化经历了以下()典型模式。
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“组织是正式的有意形成的职务结构或职位结构”是巴纳德的观点。
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赫尔巴特关于4~8岁儿童的教育观点。
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根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括()。
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赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点,即明了、联想、系统、方法。
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赫尔巴特的教育观点是什么?
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成批加工企业核算工厂、车间生产能力存在两者观点:最小能力法和关键设备法,其中前者是“以稀为贵”原理,后者为“木桶原理”。()
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关于农村的阶级斗争,根据布雷纳的观点,下列说法正确的是()。
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因为人类知识的有限,所以制度只能作为自发秩序产生演变,这是罗纳德·哈里·科斯的观点。()
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人类的知识有限,制度只能作为一种自发秩序产生演变,这是罗纳德·哈里·科斯的观点。()
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以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为三个中心,即()
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界定幼儿科学探究能力的构成。(不能少于五个维度)
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根据罗伯特·卡茨的观点,管理者需要纵观全局、洞察企业与环境要素间相关影响和作用,这种能力对高层管理者最为重要,该能力指的是()。