运用外貌评价模式进行学前教育评价,应该注意的问题有()
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外貌模式是由()于1967年提出的一种评价模式。
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化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中是研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下亚慢性毒性试验选择高剂量组剂量的根据是()
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化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下。下列亚慢性毒性试验的观察指标中不包括()。
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运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中,教师运用评价手段时一般应注意什么问题?
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化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下。亚慢性试验的实验动物主要选用()。
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化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中是研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下如果这是一个90天的喂养试验,最大无作用剂量大约相当于人可能摄入量220倍,其评价是()
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化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中是研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下下列亚慢性毒性试验的观察指标中不包括()
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上级主管部门对学校教学工作的评价应该注意的问题是()
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化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下。如果这是一个90天的喂养试验,最大无作用剂量大约相当于人可能摄入量的220倍,其评价是()。
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在评价行动计划时应该注意的问题有()
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使用评价中心应该注意的问题是()。
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()模式关注教育评价过程中的各种需要,注意倾天来自不同方面的声音,因此也被称为“以需要为基础的评价”。
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()提出了外貌评价模式。
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学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中是研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下 亚慢性毒性试验选择高剂量组剂量的根据是()
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对教育评价信息进行反馈时应注意哪些问题?
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化学毒物的亚慢性毒性试验是毒理学中研究化学物毒效应的基本试验,现拟对某化学物进行其亚慢性毒性评价,在实验设计、操作及评价中应该注意的问题如下。
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学前儿童健康教育的评价的外貌模式是()提出的。
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