有效地应对食物中毒突发事件，提高专业技术人员应对食物中毒突发事件的能力和水平，必须了解食物中毒突发事件应急处理原则、分类和报告程序等。
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在食物中毒突发事件的调查中，应对可疑聚餐的进食时间、可疑中毒食品及食用量进行详细调查。若无可疑餐次，应调查发病前（）小时或之前的进餐情况进行调查。
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教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（）。
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根据发事件应对法规定，单位应当为单位内部的专业应急救援人员（）
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根据《中华人民共和国突发事件应对法》，单位应当为单位内部的专业应急救援人员（）。
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（）是为了有效应对信息系统常见问题，提高运维人员事件处置能力，确保各种生产运维问题得到快速、有效解决。
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食物中毒应急处置中，各级应急处理专业技术机构要按照预案的规定，按照什么原则具体负责实施食物中毒病人医疗救治，食物中毒事件调查、取证、控制和查处，食物中毒事件流行病学调查、中毒原因诊断等工作？
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专业技术人员要提高应对突发事件能力，首先对突发事件要有充分认识和了解，要能准确辨别突发事件，并能准确评估突发事件的风险，预防和控制突发事件的发生，并在突发事件可能发生时以最快的速度预警。（）
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专业技术人员制订突发事件应对和恢复计划应注意的问题是（）。
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县级以上各级人民政府应当加强（）的建设，配备相应的医疗救治药物、技术、设备和人员，提高医疗卫生机构应对各类突发事件的（）能力。
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要在突发事件开始阶段做出有效的反应，首先要在（）上提高应对突发事件的意识。
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根据《中华人民共和国突发事件应对法》，生产经营单位应当为单位内部的专业应急救援人员（）。
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专业技术人员应对突发事件的能力，最重要的是（）能力。
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专业技术人员压力应对对策：树立正确的事业观、（）。
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在食物中毒事件的调查中，应对可疑聚餐的进食时间、可疑中毒食品及食用量进行详细调查。若无可疑餐次，应调查发病前小时或之前的进餐食谱情况进行调查（）
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食物中毒应急报告制度要求，对事件调查结束（结案）后（）小时内，应对本次事件进行全面汇总评价。
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制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，并进行必要的演练，是学校的事，与老师无关，老师只要教好课就行。
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定期开展反事故演习，检验应急预案的有效性，提高通信网预防和应对突发事件的能力（）
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根据《中华人民共和国突发事件应对法》，单位应当为内部的专业应急救援人员()
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县级以上各级人民政府应当加强（）的建设，配备相应的医疗救治药物、技术、设备和人员，提高医疗卫生机构应对各类突发事件的救治能力。
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在顾客关系中遇得到顾客食物中毒或者吃到食品异物，解决的应对流程是（）"1.了解事实，报备相关部门和上级 2.诚恳及时地道歉 3.当场解决赢回顾 4.耐心聆听收集信息确认异物 5.填写报告上报沟通
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设备安装使用前,专业技术负责人应对机械作业班组作业人员进行（)。
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根据《中华人民共和国突发事件应对法》，生产经营单位为内部的专业应急救援人员提供的物质不包括（)。
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