( )是指达到目标对于满足他个人需要的价值。
相似题目
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沮丧是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，个人行动目标不能达到，需要不能满足时的情绪状态。
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个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的()。
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一个人根据以往的经验在一定时间希望达到目标或满足需要的一种心理活动，称之为（）
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（）的存在意义在于始终当客户需要帮助的时候，充当满足客户个人理财需求的顾问，帮助客户利用他所拥有的资产实现其理财目标。
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作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。
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目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内，个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观，对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。
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工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。
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（）是指对人生价值的一种根本看法，主要是从主体的需要和客体能否满足以及如何满足需要的角度，考察和评价人们的行为对个人、阶级、社会的意义。
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职业发展观，从组织方面来说，就是为其成员构建职业发展通道，使之与组织的需求（），以达到满足组织及其成员各自需要，同时实现组织目标和个人目标的目的。
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个人有很多原因加入到组织。一名ⅡA成员在几百里外的地方找了一份新工作，对于新的工作地点和老板都不熟悉。于是他迅速找到加入了当地的ⅡA分会。他因此最有可能满足了哪方面的个人需要？（）
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教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
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（）是指为了有效地达到组织目标并满足个人需要而进行的工作内容、工作职能和工作关系的设计。
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个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）
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一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的自我价值。（）
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效价，是指目标对于满足个人需要的价值和重要性，即一个人对某一结果偏爱的强度。
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挫折是指个人目标不能实现，需要得不到满足时的情绪状态或内心体验（ ）
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员工确立职业生涯发展目标旨在实现组织目标基础上追求自我价值实现和满足个人发展需要
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激励理论M = ∑ V × E中 M 表示激发力量，是指达到目标对于满足个人需要的价值。
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激励理论M = ∑ V × E中V 表示效价，是指达到目标对于满足个人需要的价值。
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“每个人都试图用应用他的资本，来使其生产品得到最大的价值。一般来说，他并不企图增进公共福利，也不清楚增进的公共福利有多少，他所追求的仅仅是他个人的安乐，个人的利益，但当他这样做的时候，就会有一双看不见的手引导他去达到另一个目标，而这个目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他个人的利益，他经常促进了社会利益，其效果比他真正想促进社会效益时所得到的效果为大。”这段话来自哪位经济学家的著作？
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（)是指一个人根据经验判断一定行为能导致某种结果和满足需要的改良，即被激励者对实现目标可能性的估计。
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动机是激励和维持人的行动，并将行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。成就动机是指个体追求自认为重要的有价值的活动，并使之达到完美状态的动机。根据上述定义，下列体现了成就动机的是（）
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4、赫茨伯格的双因素理论同马斯洛的需要层次论有相似之处。但是，这两种理论都没有把“个人需要的满足”同“组织目标的达到” 这两点联系起来。