学校应成为体育人才的培养基地。因此，在小学五六年级阶段，对学生进行专业特长练习是必不可少的，以便为高一级学校输送体育专业人才。
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新课标中规定小学一至四年级为每周4节体育课，五至九年级为每周（）体育课。
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中小学教师要以（）为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才。
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以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
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小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周（）学时。
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小学一年级的倩倩在学校里不小心摔倒受伤了，启蒙小学能证明校方已经尽到了安全教育和保护责任，那校方还需要承担责任吗（）？
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小学体育课程标准课时要求1-2年级相当于每周（）。
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学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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1993年为了贯彻普及篮球运动“从娃娃抓起”的精神，中国篮球协会在北京体育师范学院（现改为首都体育学院）设立了“中国篮球学校”，成为新中国第一所业余篮球学校和青少年优秀选手的培训基地。
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高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要；既是国民体育的基础，又是发展我国体育事业的需要；既是丰富大学生课余文化生活，建设校园精神文明的需要，又是高等教育的重要组成部分。
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小学1-----6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习。
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我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。
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小明今年读小学二年级，父母一年前因为感情破裂而离婚，小明被判给母亲抚养。母亲将所有的希望寄托在小明身上，所以对小明的管教非常严厉，小明稍微做错一点事情，母亲就对其严加斥责，渐渐地，对小明的打骂成为家常便饭。最近，母亲面临下岗的威胁，而小明的父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费。学校班主任老师发现小明在学校里也开始对同班同学使用暴力，并且经常撒谎，不交作业。作为学校的社会工作者，班主任要求你为小明提供服务。针对小明目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？（）
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小谷是一名小学六年级的学生，近期看了很多暴力电影，又结交了一些社会上的无业青年，学校老师说他在学校出现打骂同学的现象，父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现，小谷的梦想是成为一个黑道老大，他想象着和跟班兄弟一起打架会十分风光。社会工作者决定协助小谷修正自己的梦想和想象。社会工作者的介入策略主要依据了（）。
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临床教育基地均应承担本、专科三、四、五年级医学生的教学计划和培养目标。
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宁波大学以（）“实事求是、经世致用”的治学精神为校训，全面实施了基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式改革，并成为学校的办学特色之一。
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中小学校应当在小学五年级至高中开展禁毒宣传教育，每学年不少于（）
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2007年，闽北籍台资投资兴办了（），该校被福建省教育厅确定为闽北唯一的一所承接闽台高职联合培养人才项目的学校，同时也被福建省台联选定为全省首家台胞培训基地。
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长江大学图书馆是长江大学的文献信息资源中心，是人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地。
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当时，能够培养体育专科人才的学校有:
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2018年5月29日，北京冬奥组委会同国家体育总局、中国残联、北京市政府、河北省政府在京联合正式对外发布( )，提出加快建设专业化、国际化人才队伍的总体目标，明确了开发培养11支人才队伍的路线图和时间表。人才行动计划的出台，是冬奥会和冬残奥会进入“北京周期”以后，北京冬奥组委首推的重要举措，表明“聚天下英才而用之”成为北京2022年的战略选择。
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琼瑶没有读大学,而选择了写作;郑渊洁小学四年级时被学校开除,从此再也没有踏入学校大门,但他从来没有停止过思考、幻想、学习,因此才有了皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔等让我们耳熟能详的故事。如果没有他们对自己发展的自由体验、自有判断而受外界（）
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在一次上体育课时，体育教师孙某因为临时有事，便让同学们自己做游戏，自己外出办事。在做游戏过程中，小明与同学小芳发生争执，小明将小芳的眼睛戳伤。经治疗，小芳花费医疗费16000余元。小明随父亲生活。小芳的父母要求小明的父亲承担责任，但小明的父亲认为是因为学校管理不善，才导致损害的发生，因此应由红星小学承担责任。为此，小芳将小明和红星小学告上法庭。对于这个案例下列说法正确的是（）
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为充分发挥高校人才资源优势，为中小学体育美育均衡发展提供优质教育资源，教育部将探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制，在部分高校试点开展（）
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