高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要;既是国民体育的基础,又是发展我国体育事业的需要;既是丰富大学生课余文化生活,建设校园精神文明的需要,又是高等教育的重要组成部分。
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大学教师是培养高级专门人才的人才,因而大学教师的应具备()素质。
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()大学教学传统:培养“高级专门人才”。
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根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
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大众体育是为了娱乐身心,增强体质,防治疾病和培养体育后备人才,在社会上广泛开展的体育活动的总称。
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1959年,()院成立,这是我国第一所培养广播电视各类专门人才的综合性高等学校。
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高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。
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以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是()。
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学校课余体育训练是学校体育组成部分,是学校贯彻()与()要求的重要内容,是培养我国竞技体育后备人才的()。
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学校体育是指通过体育课教学、()和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程,是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
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学校应成为体育人才的培养基地。因此,在小学五六年级阶段,对学生进行专业特长练习是必不可少的,以便为高一级学校输送体育专业人才。
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在现代社会里,培养高级专门人才,应强调()。
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()学校正式成立,标志着我国有计划、有组织地培养旅游专门人才的开始。
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高等教育的任务是培养具有()和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
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专业是职业学校培养各种专门人才的分类目录。
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经济全球性化的发展趋势,需要各级各类职业学校培养大量“本土化”、“外向型”的中、高级技术应用型人才。
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高等教育的质的规定性在于高等教育是培养社会所需要的高级专门人才的一种社会活动。
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2010年10月16日,中国铀资源勘查和核技术应用高级专门人才培养的摇篮――东华理工大学举行建校()周年庆祝大会,学校师生员工代表、校友代表等三千余人参加大会,共同回顾学校发展历程,谋划学校未来建设方略。
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高等教育的任务是培养具有()和()的高级专门人才,发展(),促进()。
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黎锦晖创办了我国最早的专门培养歌舞人才的学校是什么?
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我校坚持以学生为中心,落实立德树人根本任务,强化内涵建设,全面深化教育教学改革,遵循教育教学和人才成长发展规律,培养高素质()和()高级专门人才。
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当时,能够培养体育专科人才的学校有:
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《高等教育法》中规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级( )人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。”
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