判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。
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判断“学生”窗体中“性别”字段值是否为“男”的宏条件表达式为（）
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一个教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断叫作教师的（）。
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翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。
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从狭义的定义来看，判断是否属于就业的条件包括：（）
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判断一个单位是否为立档单位的必要条件是什么？
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教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于达成预定的教学目标、达到预期教学效果，促进学生的学习与发展。（）
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“如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？
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受理人根据贷款资料，初步判断贷款申请是否符合我行规定的贷款条件的判断要点包括：（）。
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判断是否发生了远迁移的条件不包括（）
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以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习，()
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创造学生的学习动机时，不能仅仅选用一个实际的例子，还需要考虑例子选用得是否自然。
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创造学生的学习动机时，不能仅仅选用一个实际的例子，还需要考虑例子选用得是否自然。（）
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判断一个创意是否是创新非常困难
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判断一个主体是否为投资性主体时，一般说来需同时满足以下的条件：（）
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认知发现学习理沦的代表人物布鲁纳认为，学生在学习一个内容时的过程包括（)
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根据配股增资股息增长模型，判断配股后股价是否提升的条件包括( )。
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（)是一个研究课程价值的过程，是由判断课程在改进学生学习方面的价值的哪些活动构成的。
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是否公开学生的学习成绩，已成为明讯管理学院的一个热点话题。很多学生认为学习成绩是个人隐私，需要得到保护，呼吁学院不要再公开发布学生的学习成绩。学院的管理部门经过慎重考虑，决定今后所有的学习成绩统一通过电子函件的方式发送，每个学生将只能收到自己的学习成绩。
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【判断题】要判断一个经济模式是否是“共享经济”,就要看它是否满足这两个必备条件:一是“冗余资源”,二是“适度回报”。
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一个课堂是否有效，其核心的做法就是抓住学生的（)，因为一个个体80%以上学习信息的来源都源自于此通道。
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1.实践教学目的：学习如何运用七大领域模型来测试你的创业机会； 2.实践教学要点：市场领域，行业领域，宏微观层面等七大领域； 3.实践操作内容及课时分配：让学生对自己所选取的创业机会, 根据市场的微观层面和宏观层面，行业的微观层面和宏观层面等七大领域来分别进行评估,从而判断这是否是一个有价值的创业机会。 4.实践考核方式： 团队作业，运用课堂所学评价一个创业机会是否有价值，并将结果整理成PPT于课堂进行简报及讨论。
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布鲁纳的认知发现学习理论认为，学生在学习一个内容时，包括三个学习过程:新信息的获得、（)和评价。
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判断一个组织是否是学习型的组织，有以下基本标准：（)。
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①在科学界看来，衡量言传身教是否有效的一个重要标准是学生的心智是否得以很好的塑造②迁移是指一种学习对另一种学习的影响，已习得的知识经验对完成其他活动的影响③其中，一个重要标志就是衡量“迁移”的效果④这意味着，我们或许真的可以在学校和课堂中通过结构性谈话来塑造学生的心智⑤最新的研究表明，由教师领导的聚焦于学科内容的结构性课堂谈话能够让学习产生迁移效果将以上5个句子重新排列，语序正确的是（）
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