消费者采用试误法学习时，不一定需要亲身经历，从间接经验中同样可以认识错误。
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）
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道德观念的形成需要经历一定的发展过程，它最初是在和别人的交往中，从掌握具体的道德行为开始的。
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拉宾在《战争，还是和平》里首先从自己的亲身经历和（）出发，谈到了战争带给中东人民的巨大伤害，其次，进一步从（）上论证了战争的残酷和非人性。
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社区服务与社会实践是学生在教师指导下，进入实际的社会情境，参加并亲身经历各种社会生活和社会活动领域，参与社区和社会的实践活动，获取间接经验，发展实践能力，增强社会责任感。
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某研究者针对丧失婴儿产妇的照顾体验，通过个人深入访谈和小组专题访谈了解照顾者的亲身经历和其内心的真实感受，目的在于描述产妇亲身的经历，用归纳、描述的方法来捕捉研究对象的某种“真实的体验”。质性研究中常使用开放式问题，采用个人深入访谈和小组深入访谈收集资料，采取的方式是（）。
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对个人亲身经历过，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆是（）
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在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）
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开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生的（），强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中（），体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
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人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“自然人”发展成为一个“社会人”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
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采用燃油喷射方式供油时，是以直接或间接的方式测量发动机吸人的（），再根据（）及该工况下所需的（）确定（），具有一定压力的燃油经（）喷入（）内，并与高速流动的空气形成（）。
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试误法（尝试-错误法）
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艺术创作的材料和感受，并非都是作者从生活中（）观察体验得来的，也并非都是作者亲身经历的。不少创作素材是（）得来的。
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人是生活在一定的社会环境中的，他从一个“（）”发展成为一个“（）”，需要经历一系列的社会化过程。人的社会化过程是学习做人的重要环节。人所处的环境还必然有某种文化传统，我们还有一个引导幼儿接纳、认同自己的文化传统的任务。人对本民族的文化认同也是学习做人的重要环节。
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理想信念的确立不单纯是一个读书学习的过程，也是一个亲身实践的过程。一个人在确立自己的理想信念时，应该（ ）
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
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教学案例的研究可以从其他老师或书本中获得，不必自己亲身经历。
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理想信念的确立不单纯是一个读书学习的过程，也是一个亲身实践的过程。一个人在确立自己的理想信念时，应该（）。
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科研成果从实验室到产业化，通常需要经历较长的时间转化。但公司需要定期推出新产品，才能确保消费者对品牌的认可。若不希望召回已经售出的手机，能够有效地降低手机发热现象的手段是（ ）。
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在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）
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获取推理的途径包括从亲身经历直接获得关于事物的知识、从别人的经验中获得知识和头脑风暴。
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教师在教学活动中提供与教学内容相关的操作材料，设置一定的情景，引导儿童积极主动地动手操作或亲身体验来进行学习的方法是（）。
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个人亲身经历过的，在一定的时间和地点发生过的事件或情景的记忆，叫陈述性记忆。（)
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用（)的学习模式来积累，让孩子亲身经历、亲自体验、提高情商。
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回忆并写下你亲身经历的难忘的三件事情，从这些事情中提炼主题，用1-2句话概括主题。（提示：可以主题先行，确定主题后，再找事情，也可以先列出事情，再从中提炼概括主题）
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