如何对资本主义国家思想道德教育资源进行“洋为中用”?
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对职工进行党的基本路线教育、爱国主义、集体主义教育等,是企业思想政治工作中()的组成部分。
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“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。”这一条是关于德育工作的规定,体现了国家对德育的重视。
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我国《教育法》规定,国家在受教育者中,进行爱国主义、集体主义、的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。()
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对未成年人应当加强理想、道德、()和()、集体主义、社会主义教育,对于达到义务教育年龄的未成年人,在进行上述教育的同时,应当进行预防犯罪的教育。
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如何对我国传统思想道德教育资源进行“古为今用”?
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资本主义国家在思想道德教育目的上,强调个性发展与()。
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为了全面贯彻党的教育方针,加强高等学校学生思想政治教育工作,引导学生坚定理想信念,形成良好的道德品质,养成文明行为习惯,勤奋学习,强健体魄,成为社会主义合格建设者和可靠接班人,我部对原国家教育委员会治定的()
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教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育,并有目的地组织学生开展道德实践活动,这符合中学德育()的原则。
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()对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
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荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度。清代思想家龚自珍说:“士皆知耻,则国家永无耻矣:士不知耻,则国之大耻。”还有“不知荣辱乃不能成人”“宁可穷而有志,不可富而失节”等古训。这些给我们的启示是()。 ①对青少年进行思想道德修养的教育,关系到国家的兴衰存亡 ②对青少年进行思想道德修养的教育,影响到青少年的终身发展 ③对青少年进行思想道德修养的教育要优于知识文化修养的教育 ④要加强对青少年进行知识文化修养的教育,提高其文化素质
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毛泽东认为,实行国家资本主义是要对资本家进行打击和资产没收,避免资产阶级思想的蔓延。
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“古为今用、洋为中用”的方针,要求根据我国文化的社会主义性质,从我国的国情出发,对古代文化和国文化进行分析、鉴别,区分精华和糟粕,学习借鉴其精华部分。
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胡锦涛总书记对当前加强和改进未成年人思想道德建设提出了五个重大课题,其中包括如何在改革开放和发展社会主义市场经济、社会价值观呈多样化发展的趋势下,教育和引导未成年人树立()。
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以邓小平为核心的党的第二代领导集体,在领导全国人民进行改革开放的社会主义现代化进程当中,运用马克思列宁主义,毛泽东思想的(),在总结历史经验的基础上,第一次系统地回答了中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题
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国家在受教育者中进行(),集体主义,社会主义的教育,进行理想,道德,纪律,法治,国防,民族团结的教育。
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思想政治工作主要是对人们进行四项基本原则教育、爱国主义与集体主义教育、艰昔奋斗教育和()
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新时期班主任如何对学生进行思想品德教育,采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢?()
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()主编了《教育学》(1939年出版)。该书以马克思列宁主义为指导,总结当时苏联社会主义学校教育经验,并吸收了历史上进步教育家的思想,对教育基本原理、教学论、德育论、学校管理四方面进行了全面的论述,成为社会主义国家培养人民教师的基本教材。
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国家发展人民警察教育事业,对人民警察有计划地进行政治思想、法制、警察业务等教育培训。()
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毛泽东认为,实行国家资本主义是要对资本家进行打击和资产没收,避免资产阶级思想的蔓延。()
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中国社会主义基本制度的确立,是对发达的资本主义国家如何进行社会主义革命的系统回答和正确解决。
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根据我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义公德,在人民中进行()的教育,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育,反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
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国家倡导社会主义核心价值观,提倡爱祖国.爱人民.爱劳动.爱科学.爱社会主义的公德,在人民中进行().()和().()的教育,进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育,反对资本主义的.封建主义的和其他的腐朽思想