对于网络教学的描述，不正确的是（）。

相似题目

• 在OSPF网络中，对于Router LSA（Type=1），下列描述正确的是（）。

  A . 所有运行OSPF的路由器都会生成Router LSA B . 在广播和NBMA类型的网络中这种类型的LSA仅有DROther生成 C . 这种类型的LSA描述了某个区域内路由器端口链路状态的集合 D . 这种类型的LSA传递范围是其所属的整个自治系统

  查看最佳答案

• 对于采用10Base-TEthernet（802.3）标准的以太网，以下的描述中，不正确的是（）。（网络协议）

  A . 采用CSMA/CD协议工作 B . 在同一个时刻只允许有一台主机发送信息 C . 产生碰撞冲突后，所有主机必须等待一段时间，然后再进行检测，信道空闲后再发送 D . 使用CSMA/CD协议的以太网也可进行全双工通信

  查看最佳答案

• 下列对于目标网阶段的网络特征描述正确的是：（）

  A . 所有VMSC都已升级，每个端局都能用CSI触发本局上来的呼叫 B . overlay方式还部分存在 C . 部分用户需要用CSI触发，部分用户需要用号段触发 D . 所有HLR都已升级，且都起用CSI功能

  查看最佳答案

• 对于传统教学与网络教学的对比，说法不正确的是（）

  A . 传统教学较适合于面对面的交流 B . 网络教学优势在于能够记录学生的学习行为 C . 传统教学很难评价学生的学习掌握情况 D . 网络教学有益于评价学生的学习掌握情况

  查看最佳答案

• 下列对于有效地理教学衡量指标描述正确的是（）。

  A . 体现正确的地理教学思想 B . 能够正确体现教师对学生学习的规训作用 C . 具有以教师教学为中心的合理结构 D . 高效率的学习方法

  查看最佳答案

• 下列对于教师在教学中提问应该注意的点，描述不正确的是（）。

  A . 提问的态度要端正 B . 提问要有随意性 C . 提问的目的要明确 D . 提问的效果要有启发性

  查看最佳答案

• 对于发现式教学的分析，下列描述不正确的为（）。

  A . 合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 B . 发现式教学能在短时间内传递大量的知识 C . 发现式教学并不是所有的学科教学都适用 D . 发现式教学更能促进学生智力的发展

  查看最佳答案

• 运行OSPF协议的单区域网络中，对于LSDB和路由表，下列描述正确的是（）.

  A . 各台路由器得到的链路状态数据库LSDB是相同的 B . 各台路由器得到的链路状态数据库LSDB是不同的 C . 各台路由器得到的路由表是不同的 D . 各台路由器得到的路由表是相同的

  查看最佳答案

• 在税务端网络版中对于行政区划代码的相关描述正确的是（）。

  A . 行政区划代码为6位，1、2位表示省级代码，3、4位表示地市级代码，5、6位表示区县级代码 B . 在税务端网络版软件中，某一税务机关必须隶属于单一行政区划，而某一行政区划可以对应多个税务机关 C . 在税务端网络版软件中，行政区划代码必须和税务机关代码严格对应，存在约束关系 D . 在进行密钥发行时，行政区划代码被写入到税务用金税卡中 E . 在进行密钥发行时，行政区划代码不被写入到金税卡，而是相应税务机关代码被写入到金税卡中

  查看最佳答案

• 在OSPF网络中，对于Network LSA（Type=2），下列描述正确的是（）。

  A . Network LSA是由ABR生成的 B . 只有连接广播网络和NBMA网络的路由器才可能产生Network LSA C . DR通过Network LSA来描述本网段中所有已经同其建立了邻接关系的路由器 D . Network LSA传递范围是其所属的整个自治系统

  查看最佳答案

• 对于各网络控制模式下小区重选的描述，下列说法正确的是（）

  A . A、采用NC0时，小区重选由MS直接控制，但MS需要提供测量报告 B . B、采用NC1时，小区重选由MS直接控制，并由MS给网络提供测量报告 C . C、采用NC2时，由网络来控制MS的小区重选，不需要MS提供测量报告 D . D、采用NC1和NC2时，均由网络来控制MS的小区重选，并且需要MS提供测量报告

  查看最佳答案

• 对于wlan网络工程天线（室外）的安装描述正确的是（）

  A . 如在建筑物屋檐下或外墙低矮处时，天线支架必安装避雷针，不必安装天馈防雷器 B . 天线支架安装位置高于楼顶或在空旷处，必须安装避雷针，避雷针长度符合避雷要求，并作接地 C . 天线支架应结实牢固，支撑杆要垂直，横担要水平，安装位置要符合设计方案 D . 不同的AP的天线禁止背靠背安装

  查看最佳答案

• 在OSPF网络中，对于Network Summary（Type=3），下列描述正确的是（）。

  A . 是由DR生成的 B . 是由ABR生成的 C . 这种类型的LSA描述了某条路由的目的地址、掩码、花费值等信息 D . 一条描述网段N1的第三类LSA的传递范围是自治系统内部网段N1的所属区域之外的所有其他区域（配置为不接收第三类LSA的区域除外）

  查看最佳答案

• 在税务端网络版中对于税务机关代码的相关描述正确的是（）。

  A . 税务机关代码为9位，1表示国税，第2-7位表示行政区划代码，第8-9位为扩展位，表示分局和税务所一级的机关 B . 税务机关代码中的2-7位必须与其对应的行政区划代码完全一致 C . 税务机关代码中的2-7位可以与其对应的行政区划代码不一致 D . 在进行密钥发行时，税务机关代码被写入到税务端金税卡中

  查看最佳答案

• 在OSPF网络中，对于划分区域的好处，下列描述正确的是（）。

  A . 减小LSDB的规模 B . 减轻运行SPF算法的复杂度 C . 减少区域内的路由条目 D . 有利于路由进行聚合

  查看最佳答案

• 在OSPF网络中，对于自治系统边界路由器ASBR，下列描述正确的是（）.

  A . ASBR是那些将其它路由协议发现的路由引入到OSPF中的路由器 B . ASBR不一定要位于AS的边界，而是可以在自治系统中的任何位置（Stub区除外） C . ABR不可能同时为ASBR D . ASBR必须连接两个OSPF区域

  查看最佳答案

• Wi-Fi网络中，以下关于2.4GHz电磁波对于各种建筑材质的穿透损耗的经验值的描述，正确的是（）。

  A . 隔墙的阻挡（砖墙厚度100-300mm）：20-40dB B . 楼层的阻挡：30dB以上 C . 木制家具、门和其它木板隔墙的阻挡：2-15dB D . 厚玻璃（12mm）：10dB

  查看最佳答案

• 在数学教学过程中，老师没有把知识直接告诉学生，而是让学生通过操作自己发现新知识对于发现式教学的分析，下列描述正确的是（）

  A . A、发现式教学能在短时I1内传递大量的知识 B . B、合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣 C . C、发现式教学更能促进学生智力的发展 D . D、发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指原创型知识的发现

  查看最佳答案

• 对于一个稳定的OSPF网络（单区域），下面描述正确的是（）。

  A . 必须指定路由器的RouterID，所有路由器的链路状态数据库都相同 B . 无须指定路由器的RouterID，路由器之间的链路状态数据库可以不同 C . 定时40s发送Hello分组，区域中所有路由器的链路状态数据库都相同 D . 定时40s发送Hello分组，区域中路由器的链路状态数据库可以不同

  查看最佳答案

• ●对于一个计算机网络来说，下列描述中不属于安全机制的是 (32) 。(32)

  A．标识与验证机制 B．系统功能机制 C．网络访问控制机制 D．认证和审计机制

  查看最佳答案

• 对于5GSA网络的语音EPSFallback方案，两种回落方式（重定向和切换)优缺点，以下描述正确的是（)。

  A．基于Redirect的方式的数据业务中断时长，比基于PSHO方式的终端时间长 B．基于Redirect的方式的回落时延，比基于PSHO方式的时延长 C．基于Redirect的方式的回落成功率，比基于PSHO方式的成功率明显降低 D．基于Redirect的方式的网络规划难度，比基于PSHO方式的难度大

  查看最佳答案

• PIN演进到SPN网络过程中，对于设备互联物理接口三展子接口基础数据的要求，哪些描述不正确？（)

  A．地市范围内N侧互联物理按口三层子接口IP地址不重复 B．SPE节点以上(含SPE)层次节点互联物理接口三层子接口IP地址不重复 C．全省范围内，N侧互联物理接口三层子接口IP地址不重复 D．一个IGP进程内互联物理接口三层子接口IP地址不重复

  查看最佳答案

• 对于一个企业的网络营销信息源,下列描述不正确的是（）

  A．信息发布主体一定是该企业 B．发布在企业官方网站的信息发布主体并非唯一的 C．一个信息源的发布主体一定是唯一的 D．发布在企业官网网站的信息也可以发布在其他渠道

  查看最佳答案

• 以下对于网络中欺骗攻击的描述哪个是不正确的（）

  A．欺骗攻击是一种非常容易实现的攻击方式 B．欺骗攻击的主要实现方式是伪造源于可信任地址的数据包 C．欺骗攻击是一种非常复杂的攻击技术 D．欺骗攻击是一种间接攻击方式

  查看最佳答案