给出“纯数学的对象是现实世界的空间形式与数量关系”这个关于数学本质的论述的人是（）.

相似题目

• 在θ和d给出后，可以计算出斯坦福机器人手部坐标系{6}的位置p和姿态n、o、a，这就是斯坦福机器人手部位姿的解，这个求解过程叫做（）

  A . 斯坦福机器人运动学正解 B . 斯坦福机器人运动学逆解 C . 斯坦福机器人轨迹规划

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• 发包方只给出发包工程的有关分部分项工程以及工程范围，承包方填报相应的价格，最后按实际完成的工程数量进行结算，这属于（）。

  A . 可调单价合同 B . 估算工程量单价合同 C . 纯单价合同 D . 固定价合同

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• 响应变量与预测变量之间的拟合线图如下，回归方程为：y=8521-16.56x+0.009084x**2，下图给出了置信区间和预测区间。关于这两个区间的关系，正确的描述是：（）

  A . 95%的置信区间说明当X取特定值时，若在该点进行100次试验，约有95个点落在该区间内 B . 95%的预测区间说明当X取特定值时，若在该点进行100次试验，约有95个点落在该区间内 C . 95%的预测区间与95%的置信区间没有关系 D . 95%的置信区间一定比95%的预测区间要宽

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• 一项工作最早开始日期为10号，最晚开始日期为19号，该项工作周期为4天，这其中没有休息日。从以上给出的信息，关于该项工作可以得到什么结论？（）

  A、如果将投入该项工作的资源数量增加一倍的话，该项工作可以在两天内完成 B、该项工作总时差为9天 C、该项工作最早完成日期为14号当天结束时 D、该项工作最迟完成的日期为25号

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• 仪表系统是比较90Hz和150Hz这两个调制音频信号（）来给出飞机偏离航道或下滑道的信息的。

  A . 调制度的大小 B . 频率的大小 C . 相位的前后 D . 周期的大小

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• 1948年香农在BellSystemTechnicalJournal上发表了《AMathematicalTheoryofCommunication》。这篇论文建立了信息论这一学科，给出了通信系统的线性示意模型。下列哪种说法反映了香农的思想（）

  A . 通信的基本问题就是在一点重新准确地或近似地再现另一点所选择的消息 B . 信息因为使用而发生贬值 C . 噪音对信息的传递起着重要的作用 D . 信息是人们在适应外部世界并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行互相交换的内容的名称。 E . 随机不确定性在信息的内涵中不发生作用

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• 一项工作最早开始日期为10号，最晚开始日期为19号，该项工作周期为4天，这其中没有休息日。从以上给出的信息，关于该项工作可以得出什么结论？（）

  A . 该项工作总共浮动日期为9天 B . 该项工作最早完成日期为14号当天结束时 C . 该项工作最迟完成的日期为25号 D . 如果投入该项工作的资源增加一倍的话，该项工作可以在两天内完成

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• 从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须重写。

  A . A、杂乱 B . B、混乱 C . C、紊乱

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• 从给出的广播麦克风、报站器、机架内部测试、无线设备语音通道、总线语音、控制中心对车站广播这六种语音通道类型中，有（）不属于车站设备所具有的。

  A . 1种 B . 2种 C . 3种 D . 4种

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• 已知三个不相等的数a、b、c，试给出寻找这三个数中最大的一个算法，画出该算法的流程图。

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• 使用多媒体课件时，你输入答案，系统会给出正确与否的判断，这主要体现了多媒体课件的（ ）特征。

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• 对于历史演绎、神魔小说、世情小说和英雄传奇这四类小说类型,只有世情小说学者没有给出严格的定义

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• 对多媒体的运行环境给出说明，要求制作者按照这一环境进行开发制作，是在多媒体作品开发的（ ）阶段。

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• 逻辑判断。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

  第86题：历史上一度盛行的古埃及、古巴比伦、古玛雅的语言文字已成历史尘埃，世界上现存的6000多种语言文字，平均每两周就消失一种。由此推算，到2050年，世界上将有90%的语言文字灭绝。 以下哪项如果为真，最能反驳以上观点？ A． 有许多语言文学家正在研究这些语言文字 B． 古代语言文字往往是随着文明被征服而灭绝的 C． 许多濒危语言文字已经得到了重视和有效的保护 D． 现代的非文盲比例与古代相比有非常显著的降低

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• 四、逻辑判断。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可从陈述中直接推出。

  76．近期的食物监测表明：炸薯片中含有大量的铝，长期食用会引起神经系统病变，表现为记忆力减退，视觉与运动系统协调失灵。 由此可以推出()。 A．少吃薯片可以防止神经系统病变 B．铝在人体中的积累可导致神经系统病变 C．记忆力减退说明神经系统发生病变 D．视觉与运动系统协调失灵说明神经系统发生病变

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• 四、分析推理（71～80题）：每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应该者根据这段陈述，选择一个正确答案。

  【例题】彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，夸天国内大多数综合性大学都在培养着计算机鳊程专家。据此，我们可以认为 。 A. 彭平由综合性大学所培养的 B. 大多数计算机鳊程专家是由综合性大学所培养的 C. 姚欣井不是毕业于综合性大学 D. 有些数学家是计算机编程专家 【解答】观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出束的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。 请开始答题： 71. 《婚姻法》规定：凡是男女双方自愿离婚的，准予离婚。而在某婚姻案件中，只有一方是自愿离婚的。所以，法院的判决结果应为 。 A. 不能判决离婚 B. 不一定能判决离婚 C. 经双方协商一致后再判决 D. 应判决离婚

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• 4、ILS是比较90和150HZ这两个调制音频信号（）来给出飞机偏离航道或下滑道的信息。

  A．调制度的大小 B．频率的大小 C．相位的前后 D．周期的大小

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• 客户不但可以通过网络直接购买产品，还可以对企业的营销努力给出回复，这属于网络营销的互交性。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 四．逻辑判断 每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一四．逻辑判断 每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 第 86 题 加拿大的一位运动医学研究人员报告说，利用放松体操和机能反馈疗法，有助于对头痛进行治疗。研究人员抽选出

  A．参加者接受了高度的治疗有效的暗示，同时，对病情改善的希望亦起到推波助澜的作用 B．参加者有意迎合研究人员；即使不合事实，也会说感觉变好 C．多数参加者志愿合作，虽然他们的生活状况蒙受着巨大的压力。在研究过程中，他们会感觉到生活压力有所减轻 D．参加实验的人中，慢性牵张性头痛患者和周期性偏头痛患者人数选择不均等，实验设计需要进行调整

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• 下面给出的伪码中有一个错误。请仔细阅读这段伪码，说明该伪码的语法特点，找出并改正伪码中的错误。字频统计程序的伪码如下：

  INITIALIZE the Program READ the first text record DO WHILE there are more words in the text record DO WHILE there are more words in the text record EXTRACT the next text word SEARCH the word-table for the extracted word IF the extracted word is found INCREMENT the word's occurrence count ELSE INSERT the extracted word into the table ENDIF INCREMENT the words-processed count END DO at the end of the text record READ the next text record END DO when all text records have heen read PRINT the table and summary information TERMINATE the program

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• 设AD,BE,CF为△ABC的三高线,EFxBC=D',求证（BC,DD')=-1,在等腰三角形AB=AC的情况,这命题给出什么结论？

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• 对多媒体体作品的运行环境给出说明，要求制作者按照这一环境进行开发制作，是多媒体作品开发的（）阶段

  A．需求分析 B．规划设计 C．作品的集成 D．测试

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• CCTV举办的成语大赛中有一个两人合作猜成语的竞赛环节，面对同伴给出的看似无关的提示，选手有时一发中的，有时则被弄得一头雾水。这体现了（）在信息提取中的作用

  A．干扰 B．线索 C．疲劳 D．动机

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• 在学习20以内的进位减法时，如16-8=8。教师要求学生准确给出得数，并要求学生学会用十减减十加等两种以上的计算形式，这属于教学目标中的（）

  A．知识与技能 B．过程与方法 C．思维与智慧 D．情感态度与价值观

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