学习我国国防与战争历史，进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义教育，加强（ ）教育。
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我国《教育法》规定，国家在受教育者中，进行爱国主义、集体主义、的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（）
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毛泽东军事思想是马列主义普遍原理与中国革命战争实践及新中国国防实践相结合的产物，毛泽东军事思想的主要内容有： （1）马克思主义的战争观和战争问题上的认识论方法论； （2）人民军队思想； （3）人民战争的战略战术； （4）国防建设思想；还包括（）。
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在战争与革命的主题下，帝国主义和霸权主义成为世界的主要威胁。
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建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
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认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。
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拉开我国新民主主义革命序幕的历史事件是（）。
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胡锦涛同志指出，回顾我们党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来进行理论创新并指导实践的历史过程，我们可以得到两点重要的启示（）。
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近代以来，欧美各国或通过资产阶级革命、或通过王朝战争确立了资产阶级代议制。学习了《政治文明历程》中的《近代西方资本主义政体的建立》后，你认为下列说法正确的是（）
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随着自由资本主义向垄断资本主义的发展，（）提出其时国际生活的主题是战争与革命。
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“中国最近50年的历史，实际上就是帝国主义掠夺殖民地、半殖民地的历史，殖民地和半殖民地的斗争史，社会主义为首的革命势力与帝国主义为首的反革命势力的斗争史。同时也是革命派与改良派斗争的历史。”以上概括侧重于（）
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认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。
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新中国成立以后，中国共产党成为执政党，党的工作重点从进行革命战争为主，转变为发展经济、进行包括国防建设在内的社会主义建设为主。
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在北伐战争进行期间，帝国主义为破坏和干涉中国革命而制造的惨案有（）。
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毛泽东军事思想是马列主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物。
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长远的眼光更好的吸取历史经验，努力学习和发扬中国人民志愿军的伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神，更加奋发有为地推进中国特色社会主义伟大事业，中国人民志愿军的伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神（ ）。
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在我国社会主义改造的历史上，（ ）是世界历史上各种革命大变动中罕见的。
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我国进行社会主义革命所用的方法是（）。
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毛泽东思想是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。（ ）
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在我国社会主义改造的历史上，（ ）是世界历史上各种革命大变动中罕见的。
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毛泽东在《中国革命与中国共产党》一文中指出：“民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主主义革命的必然趋势。……只有认清民主主义革命和社会主义革命的区别，同时又认清二者的联系，才能正确地领导中国革命。”下列内容中，不属于我国新民主主义革命与社会主义革命相区别的因素是：
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在我国社会主义改造历史上,有两个事实是世界历史上各种革命大变动中罕 见的,这就是
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（ ）的国防与军队的重要论述，是当代马克思主义军事理论的创新与发展，是当今中国军队建设.国防建设和未来反侵略战争的理论基础与行动指南。
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某班历史兴趣小组以“中国的民主革命”进行课题研讨，进一步确认新民主主义革命与旧民主主义革命的区别有（）。
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中国近代化的历程也是一个学习西方的过程，经历了“始而言技（技术）”“继而言政（制度）”“进而言教（思想）”＂的过程。下列对近代化的叙述正确的是（）①洋务运动提出了“自强”“求富”的目标 ②康梁维新派主张“三民主义”③辛亥革命结東了我国半殖民地半封建社会的历史④新文化运动提倡民主与科学
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