能够体现“湖湘文化是一种经世济时的文化”的事例有（）.

相似题目

• 体现了垂直迁移的具体事例是（）

  A . 汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B . “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习 C . “石”字的学习影响“磊”字的学习 D . 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

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• 下面事例中，（）体现了一种功利关系。

  A . A、植物学家对松树的观察 B . B、木匠对松树的利用 C . C、画家对松树的描绘 D . D、商人对松树的估价

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• 下列主要体现信息技术朝着虚拟化方向发展的事例是（）

  A . 航天员仿真训练系统 B . 网络聊天系统 C . 校园广播系统 D . 计算机博弈系统

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• 下列事例中，主要体现信息“真伪性”特征的是（）。

  A . 结绳记事 B . 空城计 C . 飞鸽传书 D . 烽火告急

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• 能够体现“湖湘文化是一种求变趋新的文化”的事例有（）。

  A . A、王船山信守“道随器变”，“天地之化日新”的理念，自立宗主，大胆提出“六经责我开生面”，“道莫盛于趋时”。 B . B、魏源说：“小变则小革，大变则大革；小革则小治，大革则大治。” C . C、近现代多次社会变革，湘人往往首举大旗、首开风气、砥柱中流、引领潮流，就是这种求变趋新湖湘文化的典型体现。 D . D、章士钊在一篇文章中说：“湖南人有特性，特性者为何？曰好持其理之所自信，而行心之所能安。势之顺逆，人之毁誉，不遑顾也。”

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• 下面体现垂直迁移的具体事例是（）。

  A . 汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B . “角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习 C . “石”字的学习影响“磊”字的学习 D . 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

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• 下列事例中突出体现以身许国精神的是（）。

  A . 卫石碏“大义灭亲” B . 苏秦发愤刺股 C . 岳飞精忠报国 D . 愚公移山感上帝

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• 青少年是祖国的未来，民族的希望，他们的成长需要国家和社会的特殊关注。以下体现我国关心、重视青少年成长的事例有（）

  A . A.我国教育部、共青团中央以“弘扬民族精神，承担社会责任”为主题，在今年暑假广泛开展了“四个一”社会实践活动 B . B.全国妇联将以“打造绿色网络，伴随健康成长”为主题，开展“花季护航”软件知识大赛、全国青少年告别不良住处演讲会等一系列活动 C . C.我国教育部联同中国关工委、中组部等部门发出了关于发挥“五老”作用的通知，用老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风，影响、熏陶、感染青少年 D . D.广州市网吧专项整治办公室向全市中小学生家长发出公开信，呼吁家长引导子女文明上网

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• 处理法的价值冲突，一般有三种主要原则：价值位阶原则、个案平衡原则、比例原则。在下列事例中，哪一项体现了个案平衡原则？（）

  A . 在抢险救灾中，王某认识到个人利益要服从国家利益，同意救灾队拆掉了自家篱笆作为救灾物资 B . 李某向法院起诉要和妻子离婚，法官在审理过程中发现李某的妻子正在怀孕期间，遂判决二人不得离婚 C . 出租车司机张某送孕妇去医院，途中孕妇临产，情形危急，为了争取时间，张某将车开到了非机动车道上调头，结果被交警拦住并被告知罚款，经过张某的解释，交警不仅没有处罚，还用警车为它开道，将孕妇及时送到了医院 D . 在一起遗产纠纷案件中，继承人甲、乙两人按法律规定应当平均继承遗产，但由于乙患有先天性小儿麻痹，无劳动能力，法官判决乙继承了70％的遗产

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• 下列事例中，体现励志自强精神的是（）。

  A . 遭困厄司马迁发愤著《史记》 B . 愚公移山感上帝 C . 林则徐虎门烧鸦片 D . 李相敬拜“一字师&rdquo

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• “赋《离骚》屈子沉江”和“陆游临终盼统一”两个事例所体现的道德意识和情感是（）。

  A . 情系故土 B . 忧国忧民 C . 以身许国 D . 抗暴御侮

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• 下列事例不能够正确说明地球形状的是（）

  A . A．月食的形状 B . B．在海边观看由远方驶来的航船，总是先看到桅杆，后看到船身 C . C．“天圆地方”说 D . D．站得高，看得远

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• 美国记者休斯发明电炉代替煤油炉，这个事例体现了（）。

  A、改良型缺点列举法 B、再创型缺点列举 C、缺点逆用发明法 D、希望点列举法

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• 最能体现毛泽东思想把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的典范事例是（）。

  A . 创立以农村包围城市，最后夺取城市的革命道路 B . 建立抗日民族统一战线，实现第二次国共合作 C . 召开遵义会议，独立自主地解决党的路线、方针和政策 D . 发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，区分两类不同性质的矛盾

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• 最能体现林冲被逼上梁山的事例是（）

  A . A.风雪山神庙 B . B.被逼野猪林 C . C.妻子遭人辱 D . D.白节堂被捉

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• 郑和下西洋的事例体现了中华民族的（）

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• 以下哪几件事例或成语体现了“不知知病”：

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• 以下能够用来证明“地缘是血缘的空间投影”的事例不包括

  A、外来人可以很快地融入当地的血缘网 B、外来人可以很快地取得村子里的土地 C、外来人完全不具融入当地的可能性 D、外来人常常得不到一个普通公民的权利

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• 如下哪些事例体现“玄之又玄”：

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• 下列事例体现环境对生物影响的是（）

  A．蚯蚓改良土壤 B．干旱使农作物减产 C．人类治理河流污染 D．绿色植物维持碳—氧平衡

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• 在《道德与法治》教材中，注重从学生熟悉的生活导入，选择生活中常见的事例进行编写，这体现了《道德与法治》教材（)的有机统一。

  A．知识逻辑与学生年龄发展 B．知识逻辑与生活逻辑 C．生活逻辑与法律逻辑 D．知识逻辑与法律逻辑

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• 下列具体事例，体现垂直迁移的是（）

  A．“石”字的学习影响幕磊学的学习 B．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 C．“角”的概念的掌握影响作直角体“平角”等概念的学习 D．汉语拼音的学习影响英语字母的发背

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