体谅模式把（）的培养置于中心地位。
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德育体谅模式非常注重培养学生的（）
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俄亥俄州立大学企业研究局提出了一种领导方式的模式，他们把领导的行为归并为两个方面：一是（），二是体谅的结构。
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（）式的大学考试注重的是社会需要，以社会需要为中心，以共性的要求组织考试，挑选和选拔学生，考生的个人需要和个性置于从属地位。
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把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
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认知模式把道德情感的培养置于中心地位。
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在把政党由法外引进法内来的问题上，古德诺极力主张要明确政党在政府体制中的地位，把它置于（）的管.
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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
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意大利瑞吉欧教育模式将幼儿的自主学习置于很高的地位，其主要观点包括以下哪些方面。（）
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自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习，它具有（）。
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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）
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哥尔多尼率先把（）置于舞台中心。
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如何培养未来的公民，以使其能够更好地适应未来的工作与生活？对此，教育部提出了“核心素养体系”这一概念，并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。这体现了政府（）
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哪个民族是第一个把人置于宇宙中心的民族。
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52．德育的体谅模式非常注重培养学生的（ ）。
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部分大学生以自我为中心的思想模式形成了（ ）的价值观，不仅表现在对父母的冷漠上，更多的是他们不知道体谅父母的艰辛。
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黑格尔把形而上学置于很高的地位。
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将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
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体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。
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人本治疗模式把个案辅导工作的中心集中在（）自身品格和态度的培养上
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体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，引导学生学会关心，学会体谅，有助于形成良好的人际关系。（）
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把道德情感的培养置于中心地位的道德教育模式是（）
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