“二战”后,日本学制改革主要表现在()
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1939年9月,二战爆发后,日本统治集团决定实行“南进”政策,建立“()”。
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第一次世界大战后,在诸国在华经济势力中日本在华经济的势力的变化又是最大的,主要表现之一是间接()
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日本近代学制制定和改革调整过程中颁布的法令主要有()
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二战结束后,作为战胜国中国接收日本赔偿军舰中最大的一艘是()
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我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是()。
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二战以后,斯大林高度集中的经济体制弊端日显。苏联在斯大林逝世后开始了经济改革,改革内容上仍关注重工业的苏共领导人是( )。
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我国当前学制改革的主要内容有哪些?
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新中国成立后特别是改革开放后,中国农村家庭、婚姻发生了很大变化,主要表现在()。
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发达国家学制改革发展的主要趋势,从学校系统分析,单轨学制在向分支型学制和双轨学制方向发展。
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至1922年教育改革,颁布新学制(壬戍学制),学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化,主要有()。
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第二次世界大战后,日本开始实行九年免费义务教育。1957年,日本政府提出《科学技术振兴教育方案》;1958年改革中小学课程;60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本()
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新学制颁布后,小学课程的变化表现在()
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有学者认为:“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由,那才是民族致命伤。倘使同治、光绪年间的改革移到道光、咸丰年间,我们的近代化就要比“日本早二十年。”这次发生在“同治、光绪年间的改革”对中国近代化的推动表现在()
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第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点,具有划时代的影响,这主要表现在二战()
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据《文汇报》援引《日本新华侨报》11日报道,2009年10日中午,日本右翼团体在东京池袋地区中国人的物产店——中华街“阳光城”前举行抗议活动,结果在警方的阻止下草草收场。二战结束后,日本右翼势力活动一直没有中断。近年来,日本右翼势力活动更加猖獗。产生这些现象的根源是()
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“二战”结束后,苏联曾进行了大规模的改革,但最后都以失败而告终。下列改革措施中属于戈尔巴乔夫改革的内容是( )。
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二战以后,指导日本教育进行重大改革的根本大法是()
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我国当前学制改革的主要内容?
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二战结束后,日本的人均GDP位于东亚的()。
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日本在二战时候有大量的反战文学。
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中共十一届三中全会后我国改革开放的起步主要表现在( )
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“学会生存”和“学会关心”是“二战”后教育发展与改革的航标。
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下列不是我国当前学制改革的主要内容的是()。
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