下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是（）。

相似题目

• 对于我国信息披露的监督管理,下面表述中不正确的是（　　）。 

  A . 《巴塞尔新资本协议》强调在国际范围内采取一致性的会计准则,从而使计算得出的资本充足率等相关数字具有可比性,而我国的会计制度与国际会计制度相去甚远,特别是在披露风险暴露与评估方面的规定差异很大,从而使得披露出来的数据缺乏公信力,难以被国际社会所承认 B . 进一步区分公开性披露和监管性披露,并对此二者施以不同的法律规定。公开性披露的对象是普通市场参与者,因此,银行在披露时应主要考虑将自身经营状况和风险管理状况准确无误地传达出去；而监管性披露的对象是人民银行、银监会和证监会 C . 信息披露的过程应该是动态的,即随着我国风险管理水平的变化而不断变化 D . 信息披露并不仅仅是外部强加而成,同时也是商业银行传递自身良好商誉的信号机制.现在我国的商业银行普遍进行公开披露的意愿不足,根本原因在于没有形成良好的公司治理习惯

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• 社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作，她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中，小梦应扮演（）角色。

  A . 支持者 B . 倡导者 C . 联系人 D . 协调者

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• 学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。

  A . 互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己 B . 在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群 C . 互动模式强调组员间的平等以及个体独立性 D . 互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

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• 社会工作者对一群学生开展互动模式下的小组工作，在实践中，应坚持（）工作原则。

  A . 开放性的互动 B . 平等性的互动 C . "面对面"的互动 D . 深层次的互动 E . 提升式的互动

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• 社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（）原则。

  A . 封闭性互动 B . 平等性互动 C . 开放性互动 D . 个别性互动

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• 社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。

  A . 使能者 B . 中介者 C . 倡导者 D . 协调者

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• 社会工作者小张为某公司的十余名新人职员工开展自助小组。在工作中，小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动，小组成员得到了成长，增强了其社会功能，并且提升了工作能力。在此案例中，小张运用（）模式开展小组工作。

  A . 发展模式 B . 互动模式 C . 人本治疗模式 D . 心理社会治疗模式

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• 小组工作互动模式的假设前提包括()。

  A . 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所 B . 个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系 C . 个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复 D . 社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力 E . 习得适应社会生活的经验，由此获得自我发展，改变适应能力不足的问题，恢复和发展其社会功能

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• 肖芳是一名学校社会工作者，最近学院让她开展了一个大学生人际交往小组，她在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的是()。

  A . 积极参与原则 B . “使能者”原则 C . 开放性的互动原则 D . 平等性的互动原则 E . 面对面的互动原则

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• 社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。

  A . 赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要 B . 赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验 C . 赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能 D . 赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放 E . 赵某让组员在小组中养成平等的关系

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• 在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（）。

  A . 发展模式 B . 心理社会治疗模式 C . 互动模式 D . 社会策划模式

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• 对于社会目标模式的小组工作，下列说法正确的是（）。

  A . 是最早的小组模式 B . 小组目标是培养小组组员的社会责任感 C . 强调形成小组互助关系 D . 小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能 E . 强调组员在互动中得到成长

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• 某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。”组员老王：“那我就不客气了，对于这件事情，我觉得正确的做法是……”根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）。

  A . 推进老人的自我发展 B . 培养老人的责任意识 C . 促进老人的平等交流 D . 培育小组的领袖人物

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• 某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张："让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。"组员老王："那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……"根据互动模式此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）。

  A . 推进老人的自我发展 B . 培养老人的责任意识 C . 促进老人的平等交流 D . 培育小组的领袖人物

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• 互动模式小组工作的假设前提为（）。

  A . 个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系 B . 个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖 C . 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所 D . 社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能 E . 通过小组成员之间的互动，可以极大地提高成员的各项能力

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• 对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是（）。

  A . 互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标 B . 发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心 C . 组员之间的"面对面"和密切的互动关系是小组存在和发展的动力 D . 小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用

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• 下面对于校对工作的程序表述正确的是()。

  A . 准备好原稿和校样 B . 选定校对方法 C . 核对校正 D . 将校对完的稿件交给秘书部门修正

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• 家庭社会工作中的小组工作包括（）模式、治疗模式、互动模式、发展模式。

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• 小冬开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。小冬在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则的有()。

  A . 使能者原则 B . 积极参与原则 C . 开放性的互动原则 D . 平等性的互动原则 E . 面对面的互动原则

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• 基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。

  A . 社会目标模式 B . 治疗模式 C . 互动模式 D . 发展模式

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• 小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示（）。

  A . 小组工作中注意对组员进行正确引导，促进彼此之间健康互动 B . 小组工作是帮助组员在小组中感知他人对自己的反映 C . 帮助社会工作者认识小组凝聚力的重要 D . 社会工作者也要关心小组的改变，通过小组改变影响个人改变

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• 在小组工作模式中较晚发展起来的工作模式是（)。A．社会目标模式B．发展模式C．互动模式D．治疗模式E．

  在小组工作模式中较晚发展起来的工作模式是()。 A．社会目标模式 B．发展模式 C．互动模式 D．治疗模式 E．地区策划模式

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• 社会工作者小忠开展了一个大学生人际交往小组．他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式的实施原则包括（）。

  A．开放性的互动原则 B．平等性的互动原则 C．面对面的互动原则 D．积极参与原则 E．“使能者”原则

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• 社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的互动模式，请选择符合这个模式的实施原则（）

  A．开放性的互动原则 B．平等性的互动原则 C．面对面的互动原则 D．积极参与原则 E．“使能者”原则

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