在《小红帽》故事中，（）救了小红帽和她的外婆。
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小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。但数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲“你的成绩不属实。”这位老师的行为（ ）。
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《小红帽》中，猎人救了小红帽和她的外婆。
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端午节为每年农历五月初五，是我国法定节假日之一，也是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子、赛龙舟，挂菖蒲、艾叶等。小明和表妹小红去外婆家过端午节时，外婆烧粽子给他们吃，两人为开锅后改用“大火”还是“小火”争论不休，下列说法中正确的是（）
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小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为（）。
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安妮喜欢听（）讲故事，《小红帽》、爱尔兰的神仙故事、民谣、诗歌……她都喜欢听。
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在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
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小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。
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幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。
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小红经常想，1+1为什么就等于2呢，一天就想好多次，明明知道没有必要却还是无法控制，以致影响了学习和生活，她的心理问题属于（）。
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在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()
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小红在听爸爸讲故事，听的津津有味，聚精会神，突然，她的小狗跑来了。她对小狗的注意属于（）。
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张弦是一位始终坚持对妇女爱情婚姻进行探索的作家，他的（）描写的是菱花和她的两个女儿存妮、荒妹，生活在被爱情遗忘的山村的悲剧故事。
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在本次企业经营模拟中,()不属于小红帽帽业团队的最后总结内容。
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授课过程中教师说到有些人存在口头语过多的问题，并以小红帽的故事为例，频繁使用的一个口头语是（ ）。
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莉莉老师在讲小红帽的时候，她要求小朋友听完后，也要讲一遍故事。这里老师运用了有意注意的什么因素。 （ ）
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【判断题】儿童在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这是创造想象的例子。
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佩里计划和她的敏捷团队正在对用户故事进行优先级排序,来开发一个用户故事地图,这时常用的技能是（)
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小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：你的成绩不属实。”这位老师的行为（）
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某学校拟在母亲节举办专项感恩庆祝活动。至于开展何种活动形式,组织者小红、小华、小明三人意见如下:小红:如果开展故事演讲、亲子竞赛那就不同时开展文艺演出和美术展览。小华:除非同时开展文艺演出和美术展览,否则开展故事演讲、亲子竞赛。小明:不开展故事演讲、亲子竞赛。最后三人的意见只有一个人的意见与结果相符合。以下哪项是最后的结果？（）
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小红平日钢琴演奏得非常出色,但她不愿意参加任何比赛或音乐会演出。音乐老师想解决这一个问题,但她知道不能用强制手段粗暴地强迫小红改变。她经常邀请小红去观摩别人的演奏,并和她交流看法。一段时间以后,小红告诉音乐老师自己的困惑:每次在人多的地方演奏时她都会紧张怯场、特别容易出错。音乐老师并没有批评小红,而是帮助小红寻找适合自己缓解紧张情绪的方法。该案例中,音乐老师运用了教学模式帮助小红解决问题（）
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小红的户口本记载着她的出生日期为1999年3月13日，但是她的妈妈记得她是1999年3月10日出生，爸爸和爷爷记得她是1999年3月11日出生，而小红的出生证上记载的出生日期为1999年3月12日。根据相关法律，小红的出生时间应1999年（）为准
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