人的成长需要就是对物质利益的需要
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在生存关系一成长理论中。阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的（）。
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在生存一关系一成长理论中，阿尔德弗尔提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要主要对应的是马斯洛需要层次论中的( )。
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企业文化的核心就是以人为本的价值观，具体来说就是尊重人，服务人，发展人。尊重人，就是对人平等，关心，理解，宽容；服务人，就是为人提供周到细致的服务，提供各种保护和保障举措；发展人，就是因应人的现实需求和目标需要，实现人的各种权益和利益。 根据上述定义，下列属于企业文化的核心的是：
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马斯洛把人的需要分为基本需要和成长需要两大类，下列不属于基本需要的是（ ）。
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人的积极性源于以下三种需要，分别处于三个不同层次：对个人所需的物质利益和精神生活的追求而产生的积极性；受（）影响而产生的积极性；对个人应尽的社会责任、义务的深刻理解，从而形成的一定的理想、信念、事业心、责任感、使命感。
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从满足人的物质需要出发，通过对物质利益关系进行调节，从而激发员工工作积极性的激励方法有（）。
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马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（）。
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耶鲁大学的阿尔德福认为人的需要主要分为三种，即生存需要、相互关系和成长，称之为（）理论。
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社会人假设认为人在进行工作时将物质利益看成次要因素，重视的是和周围人的友好相处，满足社会和归属的需要。
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维克特把人的需求分为存在需要、关系需要和成长需要。
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每个人的成长都离不开团体，在成长的各个不同阶段，需要有不同的团体来支持。
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历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长，有利于维护他们利益的教育，这也是他们评价教师职业道德善恶的（）。
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李晓丹董事长认为人的成长需要经过哪几个阶段（）？
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马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要和成长需要两大类。下列不属于缺失需要的是（ ）。
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李晓丹董事长认为人的成长需要经过哪几个阶段？
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人的成长需要分为高层次的成长需要和低层次的成长需要
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马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”
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马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类．下列小属于缺缺失需要的是（)
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“学校教育实践直面人的生命需要，通过学校教育促进人的生命成长”是（ ）价值取向。
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寻找④有人说，人生就像一株蒲公英，风一吹就散，飞到各处，但是只有一处最为适合。说的不错，人生也需要走许多弯路，我们一边成长，一边寻找，寻找那最适合我们的未来。②对我来说，寻找就是人生。有人说，活着和生活不同。那是因为活着需要的是物质．而生活需要的是精神。我们在成长的过程中逐渐发现，原本只考虑自己的大脑也开始为别人着想。原本并不在意相貌的自己也开始梳装打扮，而这就是在寻找快乐。人这一生，就是为了得到
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在生存．关系．成长理论中，阿尔德弗尔（C．P．Alderfe）提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的（）
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3、马克思认为，法律是一定物质生产方式所产生的社会共同利益需要的表现，而不是单个人的肆意橫行。对于这一观点，下列理解正确的是（）
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企业文化的核心就是以人为本的价值观，具体来说就是尊重人，服务人，发展人。尊重人，就是对人平等、关心、理解、宽容;服务人，就是为人提供周到细致的服务，提供各种保护和保障举措;发展人，就是因用人的现实需求和目标需要，实现人的各种权益和利益。根据上述定义，下列属于企业文化的核心的是（）
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在生存—关系—成长理论中，阿尔德弗尔（C．P．Alderfer）提出了人的三种基本需要：生存需要、关系需要和成长需要。其中，成长需要对应的是马斯洛需要层次论中的（）
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