倾听的层次包括：（）。

相似题目

• 不良的倾听方式包括（）

  A . 自我辩解的倾听者 B . 自我中心的倾听者 C . 被动的倾听者 D . 急于挑剔的倾听者

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• 访谈中“倾听”的要点包括（）

  A . 求教的态度 B . 概述对方的要点 C . 注意细节 D . 尽量提问

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• 好的倾听技能包含几个层次（）。

  A . 二个的层次 B . 三个的层次 C . 四个的层次 D . 五个的层次

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• 倾听时容易出现的错误包括（）。

  A . 迟迟不下结论 B . 不作出是与非、对与错的道德性评论 C . 干扰、转移求助者的话题 D . 过分重视求助者的问题

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• 与客户沟通倾听的五个层次（）、（）、（）、（）、（）。

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• 心理咨询中的倾听技巧包括（）。

  A . 封闭式提问 B . 开放式提问 C . 鼓励 D . 简述 E . 以上都是

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• 倾听的层次包括：（）。

  A . A、同理性倾听 B . B、喜好性倾听 C . C、单一性倾听 D . D、选择性倾听

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• 良好的沟通从倾听开始，倾听的要领包括（）

  A . 表示兴趣 B . 适当点头 C . 保持眼神接触 D . 适当提问

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• 学校心理辅导常用的倾听技术包括（）。

  A . 自我开放 B . 重复 C . 重读 D . 情感反应 E . 询问

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• 影响倾听的主要障碍中不包括（）

  A . 评价 B . 焦虑 C . 联想 D . 反馈

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• 个案工作者的倾听技巧包括（）。

  A . 同感 B . 开放式问题 C . 保密 D . 鼓励 E . 逻辑推理

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• 有效的倾听包括哪些（）

  A . A、专心地听对方讲话，不受外界干扰 B . B、尽量让对方把话讲完，不轻易打断对方的讲话，如对方说话离题太远，应恰当引导回到主题上来。 C . C、对对方的谈话要做出适当反应，不要自始至终默不作声 D . D、充分听取对方的谈话，不放过每一个有关的信息，不要轻易做出判断和表达自己的观点和意见 E . E、不论是对方没有讲清楚，还是自己没有听清楚的问题，都应该客气地请对方重复，一直到听清楚为止。

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• 倾听应该达到三个层次，即：（）——我在听——我在用心听。

  A . 我在 B . 开始吧 C . 我先说

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• 完整的倾听过程，下列哪个环节不包括（）

  A . 聆听、理解 B . 记忆、诠释 C . 评估、回应 D . 点头、示意

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• 倾听的最高层次是（）。

  A、同理心倾听 B、听而不闻 C、专注地听 D、选择性地听

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• 培养幼儿的倾听技能包括的侧面有（）

  A . 评析性倾听的能力 B . 有意识倾听的能力 C . 分析性倾听的能力 D . 欣赏性的倾听能力

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• 倾听的五个层次分别是：听而不闻，有选择的听，假装在听，设身处地的听，专注的听

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• 倾听不仅仅是生理意义上的听，更是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。倾听的对象包括：

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• 倾听是一门学问,倾听是有层次的。表述倾听由低到高的四个层次，排列的顺序是：①选择地听； ②听而不闻； ③同理心倾听；④专注地听。

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• 在沟通中简单的听与倾听是不一样的，倾听不仅仅是生理意义上的听，更是一种积极的、有意识的听觉与心理活动。倾听的内容包括

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• 在第三个层次的倾听中，我们需要听到以下哪些方面的信息？

  A、事实 B、情绪 C、意图 D、想象

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• 【单选题】以下哪一项不属于积极有效倾听的层次（)

  A．佯装倾听 B．激励 C．尊重 D．换位思考

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• 依据三层次倾听技术，在地铁中听报站的声音属于第几层（）

  A．第一层次，以自己的观点进行判断，按照自己的意愿倾听 B．第二层次，聚焦在对方，根据对方的语气、速度、态度给出反应 C．第三层次，倾听对方真正的情感与意图

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• 首要的沟通技巧是倾听。倾听可以分为四种层次：__________、__________、主__________、__________。

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