注意缺陷多动障碍的病程诊断标准（）

相似题目

• 注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）

  A . 成绩差 B . 朋友多 C . 多动 D . 易怒

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• 以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据（）

  A . 7岁以前开始出现 B . 在学校和家庭和在其他场合表现一样 C . 神经和精神发育异常 D . 持续6个月以上 E . 对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响

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• 关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有（）

  A . 必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊 B . 如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断 C . 可以共患抽动障碍 D . 可依据注意力测验异常作出诊断 E . 学龄前儿童不能作出诊断

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• 注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）。

  A . 行为矫正疗法 B . 认知训练 C . 神经发育学疗法 D . 特殊教育项目 E . 疏泄疗法

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• 儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。

  A . 正确 B . 错误

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• 注意力缺陷多动障碍的发病多见于（）

  A . 婴儿期 B . 幼儿期 C . 学龄前期 D . 学龄期 E . 青春期

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• 注意力缺陷性多动症病程中常见的兼证治法是（）。

  A . 化痰 B . 清热 C . 化湿 D . 驱风 E . 祛瘀

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• 注意缺陷多动障碍的核心症状是（）

  A . 注意缺陷 B . 活动过多 C . 行为冲动 D . 智力低下 E . 被害妄想

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• 简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。

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• 女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。服药方式一般为（）

  A . A.每日服1次 B . 隔日服1次 C . 早、晚服 D . 早、中、晚服 E . 每日服4次

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• 女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。在治疗过程中要进行哪项实验室检查（）

  A . A.血常规 B . 尿常规 C . 肝功能 D . 肾功能 E . 心电图

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• 按照美国DSM-IV（1991）标准，注意缺陷多动障碍的诊断中须至少具备注意力项和多动项中的各几种表现（）。

  A、2 B、4 C、6 D、5 E、8

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• 注意力缺陷多动障碍痰火内扰证的临床特征是（）注意力缺陷多动障碍肝肾阴虚证的临床特征是（）

  A . 急躁易怒，冲动任性，五心烦热，难以自控 B . 神志涣散，多动而不暴躁，记忆力差，神疲乏力 C . 多动多语，烦躁不宁，注意力不集中，胸中烦热 D . 面黄体瘦，精神不振，喜怒不定，睡眠不安 E . 形体消瘦，两颧潮红，性情急躁，口出秽语

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• 下列选项中属于多动(注意缺陷)障碍的诊断要点的是()。

  A . 严重的注意力维持困难 B . 常有异常的躯体性不安 C . 未经过思考就采取行动 D . 该行为存在于所有场合

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• 女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。现改用（）

  A . A.匹莫林 B . 多虑平 C . 氯硝西泮 D . 哌醋甲酯（利他林） E . 异丙嗪

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• 男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。经排查，本患儿诊断为注意缺陷多动障碍，药物治疗的目的（）。

  A . A.促进患儿思考，改善对冲动行为的控制 B . 减少烦躁不安 C . 改善社会交往的技术 D . 改善认知行为 E . 改善精细共济运动

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• 患儿9岁，诊断为“注意缺陷多动障碍”，治疗可选择（）

  A . 托莫西汀 B . 舍曲林 C . 教育与训练 D . 氟哌啶醇 E . 利培酮

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• 以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据()

  A . A．7岁以前开始出现 B . B．在学校和家庭和其它场合表现一样 C . C．神经和精神发育异常 D . D．持续6个月以上 E . E．对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响

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• 多动（注意缺陷）障碍的诊断要点是（）。

  A . 注意力的维持较为容易 B . 经过思考后就采取行动 C . 常有异常的躯体性不安 D . 该行为存在于特定场合

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• 在DSM-5（《美国精神疾病诊断与统计手册第五版》）中，注意力缺陷多动障碍的两个维度包括注意力不足和（）。

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• 多动性障碍的病程标准是（）。

  A . 起病于5岁前，符合症状标准和严重标准至少已6个月 B . 起病于5岁前，符合症状标准和严重标准至少已12个月 C . 起病于7岁前，符合症状标准和严重标准至少已12个月 D . 起病于7岁前，符合症状标准和严重标准至少已6个月 E . 起病于5岁前，符合症状标准和严重标准至少已3个月

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• 儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为（）

  A . 1岁前 B . 2岁前 C . 3岁前 D . 4岁前 E . 6岁后

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• 关于注意缺陷障碍（伴多动）的诊断，叙述正确的有()

  A . 必须在至少2种环境中存在症状，才可以确诊 B . 如果儿童对感兴趣的事物能注意集中，可以排除该诊断 C . 可以共患抽动障碍 D . 可依据注意力测验异常作出诊断 E . 学龄前儿童不能作出诊断

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