患儿9岁，诊断为“注意缺陷多动障碍”，治疗可选择（）

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• “注意缺陷多动障碍”和“学习障碍”的患儿在以下哪个方面存在有区别（）

  A . 多动 B . 智力低下 C . 学习困难 D . 不良情绪 E . 无明显区别

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• 对注意缺陷多动障碍患儿的量表评定下列说法不正确的是（）

  A . 瑞文测试 B . 感觉统合核对表 C . Achenbach儿童行为量表 D . FIM量表 E . 希内智测法

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• 以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据（）

  A . 7岁以前开始出现 B . 在学校和家庭和在其他场合表现一样 C . 神经和精神发育异常 D . 持续6个月以上 E . 对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响

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• 患儿男性，5岁，注意缺陷多动障碍。针对其注意力不能高度集中，注意时间短暂，治疗师引导孩子观察并描述图片，顺序从局部到整体，从简单到复杂，若其将图片所有内容都提到，由左而右依次描述内容并说出动物在做什么及他们之间的关系则予以适时奖励，该治疗方法结合了（）。

  A . 结构化教育和疏泄疗法 B . 认知训练和结构化教育 C . 认知训练和行为矫正疗法 D . 行为矫止疗法和结构化教育 E . 结构化教育和应用行为分析疗法

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• 注意缺陷多动障碍的患儿在合并下列哪种障碍时预后最差（）

  A . 遗尿症 B . 抽动症 C . 躯体化 D . 品行障碍 E . 情绪不稳

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• 注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）。

  A . 行为矫正疗法 B . 认知训练 C . 神经发育学疗法 D . 特殊教育项目 E . 疏泄疗法

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• 对注意缺陷多动障碍患儿下列说法正确的是（）。

  A . 突然发生 B . 多发于婴幼儿期 C . 女孩明显多于男孩 D . 铅中毒是该病唯一的原因 E . 其干预需要家庭、学校以及专业机构三方面结合来进行

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• 注意缺陷多动障碍的康复治疗不包括（）

  A . 行为矫正疗法 B . 认知训练 C . 神经发育学疗法 D . 特殊教育项目 E . 疏泄疗法

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• 患儿9岁，诊断为“抽动障碍”，治疗可选择（）

  A . 托莫西汀 B . 舍曲林 C . 教育与训练 D . 氟哌啶醇 E . 利培酮

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• 可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是（）

  A . 甲氯酚酯 B . 哌甲酯 C . 尼可刹米 D . 托莫西汀 E . 吡拉西坦

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• 注意力缺陷多动障碍的治疗原则是（）

  A . 清热化痰 B . 补益心肾 C . 滋肾平肝 D . 补益心脾 E . 调和阴阳

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• "注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别（）

  A . 多动 B . 智力低下 C . 学习困难 D . 不良情绪 E . 无明显区别

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• 男，8岁，早产儿，体格发育正常，近两年无法在学校专注学习，与人接触困难，多动，常打断别人，无礼。经排查，本患儿诊断为注意缺陷多动障碍，药物治疗的目的（）。

  A . A.促进患儿思考，改善对冲动行为的控制 B . 减少烦躁不安 C . 改善社会交往的技术 D . 改善认知行为 E . 改善精细共济运动

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• 注意力缺陷多动障碍的治疗原则是（）.

  A . 调和阴阳 B . 补益心脾 C . 滋肾平肝 D . 补益心脾 E . 清心化痰

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• 注意缺陷多动障碍的病程诊断标准（）

  A . 6岁前起病，持续12个月以上 B . 6岁前起病，持续3个月以上 C . 6岁前起病，持续6个月以上 D . 7岁前起病，持续6个月以上 E . 7岁前起病，持续12个月以上

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• 注意缺陷多动障碍的药物治疗以神经兴奋剂最有效，可首选（）

  A . 苯丙胺 B . 匹莫林 C . 丙咪嗪 D . 哌甲酯（利他林） E . 氟哌酸

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• 对注意缺陷多动障碍患儿的量表评定下列说法不正确的是（）。

  A . 瑞文测试 B . 感觉统合核对表 C . Achenbach儿童行为量表 D . FIM量表 E . 希内智测法

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• 儿童注意力缺陷多动障碍诊断年龄为（）

  A . 1岁前 B . 2岁前 C . 3岁前 D . 4岁前 E . 6岁后

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• （)是注意缺陷多动障碍必须的一个治疗方式。

  A．A.综合治疗 B．B.药物治疗 C．C.心理治疗 D．D.行为认知治疗 E．E.教育训练

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