如何建立良好的学生集体？其策略有 【 】
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如何培养一个良好的班集体？
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良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
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建立良好的班集体是（）。
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良好的学生集体使某学生的行为得到改变，该学生的变化可称之为（）
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（）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。
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分析影响师生交往的因素，并论述教师应如何利用这些因素与学生建立良好的关系。
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心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
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某个学生一向热爱集体、团结同学，我们常认为这个学生具有良好的（）。
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导游服务集体成员要建立良好的协作关系，应遵循哪些原则?
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）。
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良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
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建立良好人际关系的策略有（）。
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一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（ ）。
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（）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。
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班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有()。
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班级集体有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展。
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为建立良好的协作关系，导游服务集体应遵循的原则有（）。
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在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。
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导游服务集体建立良好关系的前提是（）。
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马卡连柯认为：集体是个很大的教育力量。良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台。这体现了良好的班集体的何种功能（）
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良好的小学班集体是完成教学任务的保证;是促进学生个体社会化，培养学生集体主义思想品德的课堂;是学生进行()的强大力量;是学生得以全面发挥的摇篮。
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有经验的教师总是根据班级特点，建立一些班规，以形成一个良好的集体结构。这样的“结构”就是（）
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【多选题】建立良好的师生关系的策略有
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