科学研究是一种有系统地探索和（）的活动。
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
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（）即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术研究的情境.通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动达到培养学生的目的。
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
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（）是一种有目的和组织化的信息存取活动，是对信息集合与需求集合的匹配与选择。
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（）是一种有目的和组织化的信息存取活动，是对信息集合与需求集合的
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劳动管理中（）是一种有计划，有系统的活动，它涉及企业的全体员工，要求企业人人关心质量。
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战略的（）强调，军事斗争是一种有组织，有计划的暴力行为，是对象性活动。
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教学活动是一种有限制性的艺术创造活动，这种限制性的因素有（）。
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教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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科学是一种（），科学是以经验为依据、以探索未知现象及其规律为目标的社会实践活动。
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（）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
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（）指在创作活动中是一种有目的的行为过程
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体育是一种有目的、有意识、有组织的社会活动。
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日语教学是一种有目的、有计划、有组织的活动，这是一个及其复杂的发展过程，这个发展的过程具有客观规律，日语教学法就是研究如何教日语的过程及其规律的科学
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教育是指通过专门的教育机构对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织、有系统地传授知识、技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动。
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教育科学研究是以（ ）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）
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咨询档案对于全面掌握咨询情况，改进工作，探索规律，是一种有（）的材料。
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（)是一种活动，它从战略的角度出发去探索和掌握人力资源系统的发展运动规律，并运用这些规律去规定和控制未来时期人力资源系统的运动状态。
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交往是一种有目的的行为，什么是双方较好地明白对方的意图的基础。（)
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课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）
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人所从事的创新创造活动，是一种探索性、研究性的活动，是一种必然会遇到困难挫折、失败的活动，所以，对创新创造活动的成功进行来说常常且有决定性的意义（）
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（)是一种有计划、有系统的活动，它涉及企业的全体员工，要求企业人人关心质量。
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