人格辅导
相似题目
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辅导工作小组在辅导完成后，制作“辅导工作总结报告”。辅导工作总结报告包括但不限于（）。
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心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）
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学校心理辅导包括学习辅导、生活辅导、职业辅导和（）
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（）辅导工作包括图书馆使用方法的辅导、阅读内容的辅导和读书方法的辅导等。
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对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。
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辅导机构对首次公开发行股票的公司进行辅导时，确定辅导内容的依据为（）。
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（）一般持续的时间较长，所处理的问题也较严重，往往针对某种行为异常，如焦虑、抑郁、性问题等，团体辅导的重点放在过去的经验影响以及潜意识的因素，同时或多或少必须改变个人的人格结构。
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角色扮演技术主要适用于情绪情感，自我意识，人际交往等人格方面的心理辅导
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学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
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人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导、情绪辅导、（）辅导和青春期辅导。
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团体心理辅导对辅导教师的要求与个别心理辅导对辅导教师的要求是相同的。
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心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向健康协调的方向发展，恢复其心理健康的过程。
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阅读辅导包括（）的辅导和读书方法的辅导两个方面
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在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。
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休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）
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人格辅导的目标是促进适应，铸造人格。
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心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是（）。
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心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。
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在进行心理辅导时，辅导老师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。
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团体辅导的操作流程包括三个步骤：制定团体辅导方案、实施团体辅导方案和评估团体辅导效果。（）
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在合作辅导中，辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的，主要有（）。
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学校辅导内容为学习辅导、______和职业辅导
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心理辅导的途径：个别辅导、小组辅导、团组辅导、学科渗透、家庭辅导。（)
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帕森斯的特质因素理论又称帕森斯的人职匹配理论，特质因素论是最早的职业辅导理论他认为，个人都有自己独特的人格模式，每种人格模式的个人都有其相适应的（)