【单选题】领导行为理论认为,有效的领导者区别于不成功的领导者在于其()
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领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征,而是领导者实际在做什么,有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者,这种观点源自()
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赫塞和布兰查德的情境理论认为,依据下属的成熟度水平选择正确的()会取得领导的成功。
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领导性格理论认为,识别有效领导者的主要因素是()。
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领导特质理论认为,领导者的()决定着领导过程的有效性。
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在领导性格理论中认为,()对于取得成功关系重大.
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菲德尔在权变领导模式理论中认为,影响领导有效性的环境变量有()。
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生命周期理论认为,双高的领导者一定经常有效;双低的领导者也一定经常无效。
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赫塞-布兰查德领导模型理论认为,决定领导的有效性因素不包括()。
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封建制领导效能理论认为有效的领导在很大程度上与领导者的()能力有关。
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领导生命周期理论认为,最有效的领导风格应随着()
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特质理论认为,成功的领导者需要具备某些特定的性格特点。
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领导生命周期理论认为,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的()
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情景理论认为,有效的领导决定于领导者、被领导者和()三者的配合关系。
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霍定三因素领导理论认为各种不同的领导方式有效或无效是由()决定的。
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领导的特质理论在解释领导有效性方面并不十分成功,其原因主要有( )。
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在莱温的领导风格理论中,他认为最有效领导作风是( )
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生命周期理论认为,双高的领导者一定经常有效;双低的领导者也一定经常无效。()
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【单选题】有效的领导包括以下情况,除了:
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【单选题】领导权变理论中的路径——目标理论是由()提出的。
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【单选题】如果一个领导者的技术技能、人际关系和概念技能的比例为18;35;47,则根据卡茨的理论,应为()领导。
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【单选题】有学者认为,历史是由伟人创造的,这种领导的伟人论类似于()。
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【单选题】2/8理论就是认为成功的因素中,情商只占20%,智商占到了80%
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