黄信听了，（）道：“若是小弟得知是宋公明时，路上也自放了他

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• “田忌赛马”中田忌听了谁的建议后赢得了赛马比赛？

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• 听了张海迪姐姐的报告，同学们的心情久久不能（）。

  A . A、平静 B . B、安静 C . C、寂静 D . D、冷静

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• （）董卓听了谁的劝说，拜了与他刚闹翻的袁绍为渤海太守？

  A . 李儒 B . 李肃 C . 伍琼 D . 周毖

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• “已经听了一百遍，怎么听都不会倦”歌名是什么？

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• 兵马都监黄信请花荣到刘高的寨子喝酒，是想化解花荣和刘高的矛盾。

  A . 正确 B . 错误

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• 听了他的话，爸爸的脸色变得（）起来

  A . A.严厉 B . B.严格 C . C.严肃

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• 燕昭王求贤的时候听了谁的故事受到而启发？

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• 在秦明的劝说下，黄信也动了心，有意入伙。

  A . 正确 B . 错误

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• 简爱听了圣约翰的讲道，感觉如何？（）

  A . 充满激情，震撼人心 B . 充满痛苦，不能抚慰人心 C . 充满智慧，启迪人心 D . 充满哀伤，躁动不安

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• 女色从来是祸根，骊姬宠爱献公昏。空劳畚筑疆场远，不道干戈伏禁门。晋献公听了骊姬的诡计杀了谁？

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• （）听了孙立的建议，祝家庄准备将生擒的梁山多少名好汉押往京城？

  A . 四 B . 五 C . 六 D . 七

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• 燕顺、王英、郑天寿围攻黄信，结果被黄信打败了。

  A . 正确 B . 错误

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• （）听了吴用的算命，卢俊义准备往何方一千里外去避祸？

  A . 东南 B . 西南 C . 东北 D . 西北

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• （）宝琴起先嫌鹿肉脏，后来听了谁的话，吃了觉得味道不错？

  A . 李纨 B . 湘云 C . 宝钗 D . 宝玉

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• 齐国高陵君因为听了宋义的建议才幸免于难。()

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• 宝钗听了宝玉拿她比“杨妃”，立刻“反击自卫”体现了宝钗的势力与嫉妒。

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• 酒宴上听了静宜的哭诉，谁首先掌掴了倪吾诚？

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• 听了他为我所做的所有事情，。

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• 《教育报》的记者是听了米老师的（）深受感动，并专门报道她的新闻

  A．作文课 B．实话实说主题班会 C．我很棒主题班会 D．家长见面会

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• 右边一带，论（），互相推让，花荣、秦明、黄信、戴宗、李逵……

  A．功劳大小 B．出身贫贱 C．学问高底 D．年甲次序

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• 听了她的故事,每个人都对他的遭遇生产了同情（）

  是 否

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• 在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足或者爪子在雪地上画出了美丽的图画。老师在完成教学任务后，向学生提出了一个问题：为什么青蛙和蛇没出来？不一会儿，有一个同学站起来回答说：因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没有出来。老师听了不高兴，用严厉的口吻说：不知道就不要乱说。让这个学生坐下后，又问全班同学，谁知道？这个时候，教室里安静极了，再也没有人回答，看到这种情形，老师说，我告诉你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。

  问题：试运用教师的主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得失。

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• 阅读小说片段，回答问题： 贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患!”说着，便要绳索来勒死。王夫人连忙抱住哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障，必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我。既要勒死他，快拿绳子来先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢舍怨，到底在阴司里得个依靠。”说毕，爬在宝玉身上大哭起来。贾政听了此话，不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下。

  这段文字主要描述的内容是什么？

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• 1、听了课中数学家的例子，你认为学术形态的数学文化是什么？

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