早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（）的影响
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对前一阶段学习的检验，又是为将来从事科研工作作准备，而一般并不是正式承担解决某一课题的任务，这是指（）
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许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
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有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）
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一般来说，学习比较简单的内容时，需要（）才能保证较好的学习效果。
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早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰？（）
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成人的理解能力能有效地弥补（），使整体的学习能力保持在较高的水平之上，为获得较好的学习和培训效果提供必要的保障。
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儿童时期，特别是几岁以前这一阶段，是人类学习语言的最佳时期，这个时期对聋儿进行康复训练，可以取得理想的效果。（）
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三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是（）。
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许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是（）。
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一般而言，学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）
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当学习动机处于（）水平，学习效果较好。
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有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持。从认知发展阶段理论来看，这是因为（）。
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一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）
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许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）
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许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。
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学习之后立即睡觉，保持的效果往往币学习后继续活动的效果更好，这是由于
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学习后闭目休息一会，保持的效果往往比学习后继续其它活动保持的效果更好，这是由于（ ）
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学校里，很多同学发现当天学习的公式、课文、单词，如果不及时加以复习，很快就出现遗忘。为此，同学们都在课前预习和课后复习。在学习中，同学们还发现早晨起床后和晚上临睡前是记忆效果最好的时候，并且在背诵课文时，第一段和最后一段背诵的效果好。
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运用书面测试、操作测试等方法来评价学习效果，这是培训效果评价的反应层次。()
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晚上学习效果好.这是因为这+阶段的学习不受（）的干扰
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我们经常上网学习,一般情况下上网学习是要付费的.这是因为（）1分
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早晨的学习效果一般较好，这是因为这一时间段的学习不受（）
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研究发现，学习活动结束后立即睡觉，对学习内容的保持往往比学习后再进行其他学习活动保持的效果要更好些，这是（）的影响
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