“动之以情”体现了情绪情感的（）功能。
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当别人遇到困难或不适时，教师要引导学前儿童体验他人的情绪，从而使其产生安慰、帮助他人的行为。这一做法体现了学前儿童社会教育的情感支持原则。
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"人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。
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情绪和情感的功能有（）。
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两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平？（）
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“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。
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简述情绪和情感的功能。
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幼儿的情绪情感的发展主要体现在哪三方面？
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动物遇到危险时产生害怕，从而发出呼救信号，就是动物求生的一种手段，这体现了情绪的（）功能。
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情绪、情感的功能：调节功能、动力功能、感染功能、信号功能、迁移功能
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积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。
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人类的情绪情感所具有的功能主要有（）
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良好情绪情感的功能有（）。
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情绪和情感具有（）的功能。
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新生人园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的（）。
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现代调解明之以法，晓之以理，动之以情体现了调解的依据可以是多元的。
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幼儿情绪和情感的发展主要体现在（）上。
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下列属于情绪情感功能的项有（ ）
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2、情绪情感具有动机功能，因此只要是积极的情绪情感，就能推动人们有效地完成活动任务。
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情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明情绪具有（）的功能
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【单选题】两三岁以后的儿童，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等，而产生怕蛇、怕黑等情绪。这体现了情绪情感发展的哪种水平？（）
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在教育活动中，教师不仅要“晓之以理”，更要“动之以情”，调控好自己的情绪和心境，始终精神饱满、情绪乐观而稳定，且不能带有主观偏见，这体现了教育口语的（)原则。
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情感方法最能体现文化管理的亲和力，核心是激发职工的积极性，消除职工的消极情绪，通过情感的双向交流和沟通实现有效的管理。情感方法主要包括（）等形式
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【单选题】中等强度的愉快情绪有利于人的认识活动和操作的效果;痛苦、恐惧这样的负性情绪则降低操作的效果,而且强度越大,效果越差。这体现了情绪的哪种功能:
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