要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）

相似题目

• 年夜业人员要做到公允合理，就应该（）。

  A . 坚持按原则处事 B . 不惜私交 C . 不计小我得失踪 D . 不畏势力

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• 在职业活动中，要做到公正公平就必须()。

  A . 按原则办事 B . 不徇私情 C . 坚持按劳分配 D . 不惧权势，不计个人得失

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• 要创新，就必须做到（）。

  A . 学习钻研、激发灵感 B . 大胆地试、大胆地闯 C . 敢于提出新的问题 D . 循规蹈矩

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• 要做到服务群众，就必须()

  A . A、心怀群众，尊重群众 B . B、树立服务群众的观念 C . C、真心对待群众 D . D、勇挑服务群众的重担

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• 要做到“安全第一”，就必须（）。

  A . A、将高危作业统统关掉 B . B、安全系数越高越好 C . C、实行“安全优先”的原则

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• 要端正人生态度，就必须做到（）。

  A . 以认真的态度对待人生 B . 以务实的态度对待人生 C . 以乐观的态度对待人生 D . 以进取的态度对待人生

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• 合同管理计划的制定一旦完成，就应该被有效实施，为此，必须保证做到以下几点（）

  A . 评估合同风险 B . 每件工作都有一个具体的目标且责任到人 C . 关键的风险领域已经被排除 D . 时间、成本和质量之间的均衡损益被清楚的理解 E . 所有的工作都要与合同目标联系起来

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• 为了从根本上保证产品质量，生产企业就应该做到（）

  A . 加强对产品出厂检验工作 B . 加强全面质量管理，建立质量保证体系 C . 切实执行包修、包退、包换

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• 在职业活动中，要做到办事公道就必须（）。

  A . 按原则办事 B . 不徇私情 C . 不惧权势 D . 坚持按劳分配

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• 每一个学生都有被爱的权利，都应该得到充分的发展。”这就要求教师在工作中应该做到（）。

  A . 爱岗敬业 B . 关爱学生 C . 团结协作 D . 为人师表

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• 在职业活动中，要做到光明磊落就应该()。

  A . 将个人利益与集体利益结合起来 B . 说老实话，办老实事，做老实人 C . 以友情为重，建立和谐的人际关系 D . 敢作敢为，为朋友“两肋插刀”

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• 用诚信来看守自己，就应该做到（）。

  A . A.经常自省，随时反思 B . B.己所不欲，勿施于人 C . C.心怀坦荡，真诚待人 D . D.实事求是，言行一致 E . E.说话算数，言而有信

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• 在职业勾当中，要做到亮光磊落就应该（）。

  A . 将小我益处与集体益处连系起来 B . 说诚恳话，办诚恳事，做诚恳人 C . 以友情为重，成立协调的人际关系 D . 敢作敢为，为伴侣“两肋插刀”

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• 公民自觉履行法定义务就应该做到（）。

  A . 法律让做的做，不让做的也做 B . 法律所鼓励的积极去做 C . 法律要求做的必须做 D . 法律所禁止的坚决不做

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• 要做到从群众中来，到群众中去，就必须做到（）。

  A . 虚心向群众学习，充分发扬民主 B . 把从群众中集中起来的意见再回到群众中去 C . 采取一般号召和个别指导相结合的方法 D . 听从群众安排

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• 从业人员要做到公平公正，就应该()。

  A . 坚持按原则办事 B . 不徇私情 C . 不计个人得失 D . 不畏权势

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• 要做到严于律己，铸树典范，就需要教师做到（）。

  A . A.首先要充分认识教师的职业特点 B . B.追求目标必须崇高 C . C.克服阻力，坚持实践 D . D.竭力躬行，托以致远

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• 要做到人岗匹配,要做到,对方想看什么,你就呈现什么。()

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• 走入婚姻，就应该做到自立，平等相待。（）

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• 要做到人岗匹配，要做到，对方想看什么，你就呈现什么。（）

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• 俗话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员演岳飞就应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧，要做到“非我”。但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变成岳飞，变成秦桧。演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。

  这段文字意在强调（）。 A．演员在“非我”的过程中要保持自我 B．演员要在表演过程中找回自我 C．作为一名优秀的演员，要先“非我”，后坚持自我 D．“非我”和保持自我，二者缺一不可

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• 管理的真正含义就在于（)，以此来决定管理者做什么，应该做到什么样。

  A、设定目标 B、规章制度 C、考核标准 D、目标考核 E、控制

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• 要做到国际化思维，应该做到哪几点（）ABDE

  A．要将企业放到国际大格局中考虑 B．具有创造性 C．全力追求机会和规模 D．打开边界 E．跨入全球去做价值追求

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• 在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（）①勇于开展批评与自我批评②尽量掩饰自己的缺点③对别人的缺点敢于提出诚恳的批评④包容他人的不同，学习他人的优点

  A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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