徒手用圆规作图应从（）。
相似题目
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起稿，用铅笔在（）徒手写出字的单线骨架。
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用直尺和圆规将一个圆16等分。
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用圆规和直尺把直角分成三等份。
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学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）。
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在装饰工程中，由于受施工条件的限制，不能用圆规一转就画出圆弧，一般采用在（）。
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六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。
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可以用直尺和圆规三等分一个角。（）
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用圆规画一个周长是12.56厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（）
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六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。()
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起稿，用铅笔在格子内徒手写出字的（）。
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划圆弧前要先划出中心线，确定中心点，在（）打上样冲眼，再用圆规按所要求的半径划出圆弧.
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用圆规在直径80mm的圆周上作5等分，求圆规应量取的尺寸。
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徒手肌力评定可采用的检查方法不包括（）。
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用圆规在直径100mm的圆周上作10等分，求圆规应量取的尺寸。
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测量孔的深度时，应选用圆规。
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作图题：用圆规作出圆的内接正六边形（保留作图线）。https://assets.asklib.com/psource/2015020709555180916.jpg
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可以用直尺和圆规三等分一个角。
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测量孔的孔深时，应选用圆规。（)
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尽管在几何教科书中已经讲过仅用圆规和直尺三等分一个任意角是不可能的，但每一年总是有一些“发明者”撰写关于仅用圆规和直尺将角三等分的文章．设某地区每年撰写此类文章的篇数X服从参数为6的泊松分布．求明年没有此类文章的概率．
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1.作业目的 （1）熟悉并掌握装配体测绘的方法和步骤。 （2）综合运用本课程所学的知识和所掌握的技能，全面地训练装配体及其配件的图形表达、尺寸标注及技术要求的注写。 （3）全面训练并提高徒手画图、尺规画图的熟练程度。 2.内容与要求 （1）根据实训场所某一典型机械产品装配体（比如机用虎钳），通过对其观察、分析并拆卸，全面了解其用途、性能、工作原理、结构特点和装配关系，绘制装配示意图。 （2）用A3图纸或座标纸徒手测绘所有非标准件的零件草图并标注尺寸和技术要求。对于较小的零件，其草图可用A3图纸或座标纸按图幅要求分格绘制。 （3）将所有标准件集中记录在一张纸上，按序号列表并记录其名称、数量、材料、规格和标准代号。 （4）根据零件草图和装配示意图，在A1图纸上用尺规绘制装配图。 （5）根据零件草图和装配图，在A3图纸上用尺规绘制部分主要零件的零件工作图。
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绘制的草图一般用铅笔加直尺和圆规绘制绘制。（)
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绘制平面图是，要根据平、立面图所确定的比例，以及简化了的轴向缩短率，用圆规或直尺一段段地量
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通过观察、操作，认识平行四边形、梯形和圆，知道扇形，会用圆规画圆属于第二学段（）目标
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1、作业内容：完成植物单体的线稿练习，包括：1. 四季桂 2. 大榕树 3. 小榕树 4. 芭蕉 5. 海南苏铁 6. 海芋 7. 鸡蛋花 8. 龙柏 9.文殊兰 10.小桂树 11. 朱蕉 12. 竹子 13. 棕榈树 作业要求：A3尺寸、徒手作图、尽量使用针管笔起稿