法国的国民教育部长拥有下述哪些权力（）
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1763年出版的《国家教育论》是法国国民教育思想的代表，这部著作的作者是（）
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法国政府重视中央对教育的控制，认为此举有助于为国民提供平等受教育机会，也有利于提高教育水平。
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费里教育法确定了国民教育的义务、免费和（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
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1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制订的，对初等教育学校再次进行重大改革.其中涉及学校管理的内容有哪些？
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体现了教育义务性、免费性、世俗性三原则，为法国国民教育发展奠定了基础的法令是（）。
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费里教育法确定了国民教育的（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
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1989年，法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》，对初等教育学校再次进行重大改革，其中涉及学校管理的内容有哪些？
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1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免费、世俗化的三项原则。其具体内容不包括（）
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19世纪末法国颁布的《费里教育法案》中明确规定，国民教育制度的原则包括（）
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1881年，法国通过（），提出国民教育的三个原则是“免费”、“义务”、“世俗化”。
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1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（），再次对高等教育进行改革。
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法国各小学设有统一的课程，并且教学大纲均由国民教育部统一制定。
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“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”（《权利法案》）“立法权委托给由人民自由选出的„„国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官。”（法国《1791年宪法》）据上述材料，下列关于英法两国相同点比较正确的是（）
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1836年，（）文件，标志法国日间看护中心性质由面向平民的慈善救济事业转向面向全体的国民教育事业。
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国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设中华民国大学院，地方试行（）
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近代法国宪法中，否定分权原则，宣布国民会议权力至高无上的是（）
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国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。
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1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（）
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在近代的法国确立起义务、免费、世俗化的国民教育制度的法案是（）。
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1833年法国政府颁布的《国民教育法令》又称（）
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法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。
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以下哪些选项属于法国国民性格?()
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1968年法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》中大学由各类人员代表组成的理事会管理。（)
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法国第五共和国议会的权力主要有哪些方面？