当人从事某项活动时，只有相应区域的大脑皮层活动，其它区域处于休息状态，这是大脑皮层的（)
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当人一次失血超血液总量的（）时，生命活动即有困难。
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从事某项审计活动时必须依据的法律包括（）。
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教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要，这是活动区之间的（）
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社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。 根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
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某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。
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动力是指人们完成某项工作或从事某项活动的动机和愿望，动力主要包括（）
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由于一段时间有组织的教育活动后，幼儿大脑某些区域的机能活动性会暂时降低，因此要合理安排（ ）。
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只有得到了顾客的批准后，在策划安排的某项活动/过程未圆满完成之前均可放行或交付产品
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社会成本和收益的比较可以提供人们从事某项经济活动的激励和动机。
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幼儿的注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意()。
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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。
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专业化分工产生的根本原因是每一个经济组织在从事某项经济活动时都存在着自身的绝对优势。
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（）是指人们从事某项经济活动对他人产生的利益或损失的影响，但行为人并未获得应有的补偿或者支付相应的成本，即私人得益（损失）与社会得益（损失）之间的非一致性。
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道路运输从业人员在从事道路运输活动时，应当携带相应的从业资格证件。
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一个人从事某项活动时，他人在场会促使他的活动的完成，提高他的工作效率，这称为（）。
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公安机关发放的许可证，亦即公安机关进行（）后，允许相对人从事某项活动的权利或者资格的证书。
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个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的（）。
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婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。
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某项活动开始时，大脑皮质工作能力较低，然后逐步提高这一现象称为（）
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婴儿期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力难持久，在从事某种活动时候大脑皮质的相应区域也将由兴奋转入抑制，出现疲劳，因此老师在安排幼儿一日生活时，应注意()。
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力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向称为（)。
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社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提髙其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
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期望机率模式理论指出：一个人从事某项活动的动力的大小取决于（)。
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