摩尔根发现了遗传学三大规律，他是以果蝇为研究对象来进行试验的。
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摩尔根的合作者布里吉斯发现，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，其后代中，每2000～3000只白眼雄果蝇中有一只红眼雄果蝇；同样，每2000～3000只红眼雌果蝇中有一只白眼雌果蝇。对此相关叙述正确的是（）
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教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。
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高等教育学是以高等教育的特殊矛盾与基本规律为研究对象。
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遗传学第三定律是摩尔根通过动物实验发现的，揭示了孟德尔植物实验所得定律不能解释的规律。
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市场营销学的研究对象是以()为中心的企业市场营销活动及其规律。
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教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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系统科学是以系统及其机理为对象、研究系统类型一般性质与功能及其运动规律的科学。
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从果蝇的棒眼遗传现象，发现了位置效应的是（）。
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摩尔根和他同事通过（）实验，揭示出了遗传学的第三个基本定律-基因的连锁和交换定律。
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市场营销的研究对象是以()为中心的企业市场营销活动及其规律。
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1910年C.B.Bridges发现了白眼果蝇和伴性遗传现象，从此开始了果蝇遗传学。
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信息管理学是以（）为研究对象，研究各种信息管理活动的基本规律和方法的学科。
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自然地理学是以人类赖以生存的地球表层，自然系统的区域特征和空间分布、变化规律为研究对象。
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哪些学者是通过研究豌豆发现了遗传学里的规律
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在摩尔根实验室里，中国著名遗传学家谈家桢先生完成了对瓢虫色斑遗传规律的研究。（）
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摩尔根发现的遗传学规律是
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摩尔根发现了遗传学三大定律，他是以果蝇为研究对象来进行实验的。
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中国著名遗传学家谈家桢先生对瓢虫色斑遗传规律的研究是在摩尔根实验室完成的。（）
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市场营销的研究对象是以满足顾客需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律。（ ）
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教育科学研究是以（ ）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。
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人们已经知道：如果果蝇体内的w基因发挥作用，雄性果蝇就不会向雌性果蝇求爱，转而追求同性。因此果蝇的同性恋行为被认为是由遗传因素决定的。最近，研究人员培养出w基因发挥作用的雄性果蝇，然后利用这种果蝇进行了实验。他们发现，果蝇的同性恋行为不仅受遗传因素影响，社会因素也发挥了很大的促进作用。以下哪项如果为真，最能支持研究人员的发现？
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下列科学发现与研究方法相一致的是（）①孟德尔进行豌豆杂交试验，提出遗传定律 ②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 ④科学家获得不同形态的细胞器 ⑤研究分泌蛋白的形成过程
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2、果蝇腹部刚毛数是一种数量性状，一项对果蝇腹部刚毛数目的研究中的到以下方差估计值，加性方差为10，遗传方差为20，表型方差为60，试求该性状的广义遗传率？
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在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染细菌实验⑤烟草花叶病毒感染和重建实验
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