日常生活对话要符合（），可表达幼儿的所见所闻、所思所想，体现实用性。
相似题目
-
保育员在日常生活中要注意培养幼儿的观察力，正确的做法是（）
-
通过直接的、一对一的访问形式，研究者与研究对象之间有目的的对话，以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点，属于以下哪种研究方法？（）
-
类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。
-
教师要引导幼儿应用语言来表达和归纳自己所获得的感知。
-
与宝宝的“对话”应当是宝宝当下情景中的内容：把说话融入日常生活，边做边说，把自己正为婴幼儿做的事情说出来。还可以结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容。
-
婴幼儿年龄较小，语言表达能力不强，需要育婴师早发现，才能做到早治疗。其中在日常生活中，需要辨别婴幼儿（）及其原因。
-
幼儿园日常生活组织要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（）、一致性和（）的原则，培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。
-
（）的第一篇小说《两个家庭》就是谈女子教育问题，写一个女大学生的所见所闻所思。
-
幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。
-
在日常生活中，保育员要注意观察幼儿的行为，当幼儿出现以下（）行为时，要提醒家长，及时到医院检查治疗。
-
谈谈你对“何所闻而来？何所见而去？”与“闻所闻而来，见所见而去”这一对话中所包含的机趣的理解。
-
幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言，这是指语言要（）
-
安排婴幼儿日常生活最基本的原则就是要依据婴幼儿的（）来安排各项活动的时间。
-
教师首先要了解幼儿（），在学习对话时帮助幼儿组词成句，重点理解和表达对话的内容。
-
保育员要善于利用日常生活中的各种活动对幼儿进行随机的健康教育活动。此题为判断题(对，错)。
-
作文要求新求美，但初中学生写作首先要符合语文课程标准的要求：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用_____的表达方式写作。
-
（)是指教育口语要符合幼儿心理和认知水平，妇幼童趣，从幼儿的视角表达问题。A、肯定性
-
理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练
-
《达化斋日记》中曾写道：“所见大则所志大，所志大则所学大，所思大，所为大，斯为大人矣。所见小则所志小，所志小，则所学、所思小，所为小，斯为小人矣。”这句话表达的是（）
-
结合日常生活所见，试从饮食品种与结构的角度谈谈人类饮食发展的历史趋势。
-
婴幼儿日常生活安排要()，
-
幼儿园要主动建立与社区、家庭的联系，重视学前儿童日常生活常规的教育。（)
-
使得婴幼儿在日常生活中更好地掌握口头语言表达能力，以下（）是有效的做法
-
3、培养幼儿的意志力需要从幼儿日常生活做起，教育幼儿做事要有始有终，坚持到底。