教师的指导属于影响学习迁移的（）。
相似题目
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在体育教师的指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤，从而完成学习目标的模式属于( )。
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学习过“角”的概念后，对之后学习“直角”“锐角”“钝角”等概念会产生影响，这种迁移属于（ ）。
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如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
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有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。
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学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
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汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。
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一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。()
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教师运用一定办法帮助学生找出并分析影响学习效果的原因，指出具体的解决办法。这种学法指导方式是（）
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动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
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研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）
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录音在教学中得到广泛应用教师为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习，这属于哪种应用方法（）。
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教师指导学生学习启蒙文学，介绍说：启蒙文学时期涌现出一批杰出的作家与作品。下列不属于启蒙文学时期的作家及其作品的是（）。
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加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
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创设可迁移运用英语的环境时，教师可将其与（）相结合，以达到最佳的英语学习效果。
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下列属于学习迁移客观影响因素的是（）
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学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于纵向迁移。（)
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有指导的学习能减少负迁移的消极影响。（）此题为判断题(对，错)。
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《中华人民共和国教师法》规定:教师要指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，执行此规定是属于教育法规实施方式的（）
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—种学习对另一种学习既不产生积极影响，也不产生消极影响的学习迁移属于（)。
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在知识学习中，概念、规则的掌握水平对问题解决能力的影响属于顺祥迁移。（)
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我国《教师法》规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。这项权利属于（）
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根据《中华人民共和国教师法》规定，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩不属于教师权利。（)
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数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习态度及审题方法，这种学习迁移属于（）
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①在科学界看来，衡量言传身教是否有效的一个重要标准是学生的心智是否得以很好的塑造②迁移是指一种学习对另一种学习的影响，已习得的知识经验对完成其他活动的影响③其中，一个重要标志就是衡量“迁移”的效果④这意味着，我们或许真的可以在学校和课堂中通过结构性谈话来塑造学生的心智⑤最新的研究表明，由教师领导的聚焦于学科内容的结构性课堂谈话能够让学习产生迁移效果将以上5个句子重新排列，语序正确的是（）