教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的设计领域的活动为（）。
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海冰资源化利用工程建设主要包括：建立海冰资源（）系统、开发环境影响评价系统、成套技术开发与管理体制研究、产业基地建设等。
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教育技术的五个范畴包括：设计、开发、利用、管理和（）
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教育技术是关于（）的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
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（）是指企业根据市场需要和技术可能的条件，充分利用自己在市场研究、房地产产品设计、融资能力等方面的优势和潜力，进入房地产投资领域或与房地产开发企业合并，组建经济联合体，以促进企业的不断成长和发展。
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现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）和（）。
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教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。
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现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
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教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的（）。
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教育技术包括设计.开发.利用.管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的利用领域的活动为（）。
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低碳经济涉及的行业和领域十分广泛，主要包括低碳产品、低碳技术、低碳能源的开发利用。
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教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（）、应用和评价几个方面。
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现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。
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一般地，完整的培训过程分为分析、设计、开发、实施和评价五个步骤。
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在企业标准化领域中，管理事项是指在企业管理活动中，所涉及的经营管理、设计开发与创新管理、设备与基础设施管理、人力资源管理、安全管理、职业健康管理、环境管理、信息管理等与技术标准相关联的重复性事物和概念。
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产品设计和开发的基本工作程序一般包括市场调研阶段、技术分析阶段、工艺定额编制阶段、试制阶段、定型投产五个阶段。
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ADDIE”模型主要包括五个阶段：Analysis（分析）、Design（设计）、Development（开发）、Implement（实施）、Evaluation（评价） 的说法正确吗？
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AECT94定义：“教育技术是设计、开发、利用、管理和评价___和学习资源的___”。
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现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
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教育技术的研究对象是___和___，强调教育技术研究在观念上要从传统的___转向 ___ 。教育技术的研究形态是___，两方面要并重，不能重视一方面、轻视另一方面。教育技术的___是设计、开发、利用、管理和评价 五个方面。
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教育技术学是在系统科学方法论指导下，主要运用（ ），通过设计、开发、利用、管理和评价教育信息技术环境、教育信息资源与教育教学过程，来促进学习、提高绩效的理论与实践。
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教育技术可划分为设计、开发、利用、管理和评价五个研究范畴。（)
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工程管理信息化指的是工程管理信息资源的开发和利用，但不包括信息技术在工程管理中的开发和利用。()
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结构化的生命周期法把管理信息系统的开发过程看作是一个包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行维护与评价五个阶段的生命周期，强调严格区分工作阶段和工作文档的标准化。
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（）认为教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践