（）是推动一个人进行旅游活动的内部动因和驱动力。
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激发.维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
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在需要的基础上产生的直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力的心理倾向是指（）
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动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由（）组成。
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激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。
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直接推动（激励）人们进行活动的内部动因（）。
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动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。
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学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。
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（ ）是指激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向，是直接推动学生进行 学习的内部动力。
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直接推动一个人进行旅游活动，并使之处于积极状态以达到一定目标的动力是（）。
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推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。
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（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力，它是驱动人的社会行为的基本力量。
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动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心里动因。运动动机的功能表现为（ ）。
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动机是推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
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（）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。
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创新动机是激励人思考、推动人行动的内在力量，是一个人开展创新活动的根本动力。创新动机在创新活动中具有（）、（）、（）这几个方面的功能。
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引起和维持个体的活动．并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动因的是需要。
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（）是指引起、维持、推动个体活动以达到一定目标的内部动力乘是驱动人的社会行为的基本力量。
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犯罪动机产生于个人畸形的心理需要，是推动和维持犯罪行为的内部动力。其表现形式是( )
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创造动机是创造活动的动力因素，它能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动
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9.动机是直接推动人进行活动以到达一定目的的内部动力
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20、内部动机是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学生在学习活动中得到满足。
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入党动机是一个人要求入党的内在动力和真实目的，是推动其争取入党的（）
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