根据学会管理情绪这一讲，喜欢发脾气的人给自己写“治怒”条幅，放在床头每天看着，可以有效改善。
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根据学会管理情绪这一讲，情绪的外部表现主要包括（）。
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小红做事喜欢从自己的意愿出发，并且认为别人必须友好的对待她。根据理性—情绪疗法，小红的这种不合理信念属于（）。
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根据学会管理情绪这一讲，负面情绪包括哪些方面？（）
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根据学会管理情绪这一讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。
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根据职业倦怠与正能量激发这一讲，建立人际支持网络属于管理层面的职业倦怠自我调整。
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职业倦怠与正能量激发这一讲提到，（）是指感到自己所有的情绪资源已经耗尽了，对工作缺乏冲动，有挫折感，紧张感，甚至害怕工作。
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学习完鲁迅的课文《孔乙己》后，教师为了让学生充分了解鲁迅的文笔、文风，又向学生推荐了鲁迅的其他文章（《祝福》《阿Q正传》等），让学生去阅读欣赏，然后就这一问题选择一篇自己喜欢的文章写一篇小议论文。在这一教学过程中，教师用到的教学方法是（）。
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根据学会管理情绪这一讲，情绪调节包括哪些方面？（）
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在发脾气时想想自己的情绪对自己和他人行为的影响是一种情绪自觉。
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在亲密关系中，从来不争吵发脾气的人，可能积累了更多负面情绪。
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根据与压力共处这一讲，通过（）心理学技术方法可以管理压力。
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学会管理情绪这一讲提到，情绪的反应可以从（）来识别。
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根据学会管理情绪这一讲，根据通情达理训练的步骤不包括以下哪方面？（）
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根据学会管理情绪这一讲，情绪的功能主要包括动机功能和（）。
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根据什么是心理健康这一讲，充沛的精力；积极乐观、敢于承担责任；精神饱满、情绪稳定；自我控制能力强；应变能力强是心理健康的五大标准。
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心理不健康在社会交往中可表现为（） ①经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态 ②对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 ③有自己喜欢与不喜欢的人 ④接触异性时经常表现为紧张的情绪
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根据什么是心理健康这一讲，将两头极端的人定义为是有心理问题的人，或者心理不健康的人。
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在职场生活中，应该与同事搞好关系，多交朋友，每个人都有脾气，但是我们要学会控制自己的小情绪。
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在亲密关系中,从来不争吵发脾气的人,可能积累了更多负面情绪。()
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学会控制好自己的脾气是职场人成熟的表现。
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在亲密关系中，从来不争吵发脾气的人，可能积累了更多负面情绪。（）
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人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励和赞扬不断增加的人，而不喜欢那些对自己的喜欢、奖励和赞扬不断减少的人。这一现象在心理学中被称为（）
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喜欢即兴表演，初步学会使用表演道具。这一目标属于（）
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课程专门从“语文考试知识点”入手，聚焦语文修养这一话题。吴小如先生曾在《积极弘扬“猪跑学”》一文中说，对“书信应怎样写，对联应怎样做，人际之间彼此应怎样称呼，一般性的应用文稿应怎样撰写”这类教育，应“加强力度”“常抓不懈”。本课最后一讲曾介绍道，中国传统文化中，人和人之间较少直呼其名。北齐《颜氏家训·风操》说：“古者，名以正体，字以表德。”一般情况下，称呼别人，要称字，称呼自己，才用名。根据本学期所学，以下叙述符合事实的有
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