儿童根据不同年龄的人的形象特征区分“叔叔”“爷爷”，其中体现了思维具有（）特征。

相似题目

• 在人寿保险中，根据精算原理，通过对各年龄段人群的长期观察得到的大量死亡记录，就可以测算各个年龄段的人的死亡率，进而根据死亡率计算人寿保险的保险费率。这体现出风险的（）特征。

  A . 周期性 B . 客观性 C . 可测性 D . 不确定性

  查看最佳答案

• 人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的（），对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。

  查看最佳答案

• 余先生从小跟随爷爷奶奶生活。成家后一直承担着照顾爷爷奶奶的责任，两老立下遗嘱，去世后由余先生继承他们的一套私房。去年两老去世后，叔叔提出要继承该私房。对此，大家有不同见解，说法正确的是（）。

  A . 应该由叔叔继承，因为叔叔是第一顺序继承人 B . 应该由余先生继承，因为余先生是第一顺序继承人 C . 应该由叔叔继承，因为有遗嘱的应该按遗嘱继承 D . 该房产由余先生继承符合我国法律的有关规定

  查看最佳答案

• （）是形成系列化设计的基本条件，但是形象特征过于统一往往无法区分不同商品之间的差别。因此，系列化设计在统一形象特征的基础上，通过局部形象的变化来达到区分不同商品的目的。

  A . 统一的商标 B . 统一的品牌 C . 统一的名称 D . 统一的形象特征

  查看最佳答案

• 不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。

  查看最佳答案

• 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

  A . 循序渐进 B . 有针对性 C . 因材施教 D . 抓关键期

  查看最佳答案

• 音乐课上，刘老师经常强调“艺术来源于生活”。因此，在教学中她鼓励学生走出课堂，在大马路上观察不同年龄层次的人的形态和行动特征，走进市场观察不同身份的人的职业特点，将之记录下来，反馈到音乐课堂上来，自己饰演自己揣摩的人物角色，点评角色表演特点，从而大大提高了学生的学习兴趣和观察表演能力。这是运用了高中音乐课程中的哪个模块？（ ）

  A . 音乐鉴赏 B . 音乐与舞蹈 C . 音乐与戏剧表演 D . 创作

  查看最佳答案

• 在人寿保险中，根据精算原理，利用对各年龄段人群的长期观察得到的大量死亡记录，就可以测算各个年龄段的人的死亡率，进而根据死亡率计算人寿保险的保险费率这体现出风险的()特征

  A . 普遍性 B . 客观性 C . 可测定性 D . 不确定性

  查看最佳答案

• 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。

  A . 循序渐进 B . 有针对性 C . 因材施教 D . 抓关键期

  查看最佳答案

• 邮政员工在与客户接触时，称呼客户为“李姐”、“赵叔叔”、“刘阿姨”、“张爷爷”等是运用了（）称谓方式。

  A . A、职业称 B . B、姓氏称 C . C、职衔称 D . D、亲属称

  查看最佳答案

• 不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。

  查看最佳答案

• 根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。

  A . 0～10 B . 0～ll C . 0～12 D . 0～13 E . 0～l4

  查看最佳答案

• 热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。

  A . 发现儿童 B . 尊重儿童 C . 了解儿童 D . 关心儿童

  查看最佳答案

• 皮亚杰发现不同年龄的儿童道德判断的标准是不同的，年龄小的儿童往往根据结果来判断行为的好与坏，很少考虑到行为的（）

  A . 方式 B . 结果 C . 动机和目的 D . 习惯

  查看最佳答案

• 小明的爸爸、妈妈在该市某国企上班，爷爷奶奶在农村种责任田，他的叔叔是某民营公司的高管，年薪20万。材料中小明的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔取得收入的相应分配方式分别是（）

  A . 按劳动要素分配、按个体劳动者劳动成果分配、按生产要素分配 B . 按生产要素分配、按劳分配、按资本要素分配 C . 按技术要素分配、按劳动要素分配、按劳分配 D . 按劳分配、按劳分配、按生产要素分配

  查看最佳答案

• 根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 不同性别、年龄的人，其人体外形特征是由人体（）的特点决定的。

  A . 骨额 B . 肌肉 C . 结构 D . 关节

  查看最佳答案

• 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

  A . 循序渐进 B . 有针对性 C . 因材施教 D . 抓关键期

  查看最佳答案

• 人的成长是一个持续不断的发展过程，在这个总的发展过程中，不同年龄阶段表现出一些不同的特征，这些特征构成了教育工作的基本依据。

  查看最佳答案

• 10、对死亡不是直呼其名，而是对不同年龄、不同身份和不同信仰人的死亡创造出种种不同的称谓，来回避“死亡”概念和美化“死亡”概念。这表明儒家文化对死亡认识的（）维度或特征。

  查看最佳答案

• 《红高粱》里反叛地人物，像我爷爷奶奶这样的人物形象，当时的人是接受不了的。在漫长的历史过程中，好人和坏人的界限是很难划分的，有很多历史的偶然性。在巨大的历史变迁过程当中，在巨大的动乱当中，每个人的命运是______的，每个人就像一枚落到大江大河里面的枯叶一样，你不知道自己会被哪一朵浪花卷到哪里去。填入划横线部分最恰当的一项是()

  A．天差地别 B．波澜起伏 C．不由自主 D．定数难逃

  查看最佳答案

• 在人寿保险中，根据精算原理，利用对各年龄段人群的长期观察得到的大量死亡记录，就可以测算各个年龄段的人的死亡率，进而根据死亡率计算人寿保险的保险费率。这体现出风险的（）特征。

  A.客观性 B.发展性 C.可测定性 D.普遍性

  查看最佳答案

• 根据影像特征的差异可以识别和区分不同的地物，能够达到识别和区分地物目的的性质、类型或状况，这些典型的影像特征称为影像（）

  A．判读特征 B．解译区域 C．判读标志 D．解译标志

  查看最佳答案

• 根据影像特征的差异可以识别和区分不同的地物,能够达到识别和区分地物目的的性质（）

  A．判读特征 B．解译区域 C．判读标志 D．解译标志

  查看最佳答案