预设性课程是生成性课程的__________，生成性课程是预设性课程的__________，是一种多多益善的意外收获，应该是教学追求的理想目标与境界。
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他觉性耳鸣是节律性的_________症状之一。
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研究表明，大脑具有自我修复的潜能，继续______这方面的研究，有望最终确认哪些信号可用来促进神经源性反应的_______，而以_______神经发生（即神经元的生成和更新）现象为目标，或可成为一种促进神经元再生的有效治疗方法。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
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课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。从课程制定者或管理制度角度，可分为________、________、________；从课程的组织核心来看，可分为________、________、________等。
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肝性脑病的氨中毒学说中，血氨主要来自__________，_____________，___________生成的氨，氨进人身体的主要门户是_______，氨在体内有两种形式_______，_________其中可以透过血脑屏障的是________，不能透过血脑屏障的是__________。
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从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和__________课程。
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研究表明，大脑具有自我修复的潜能，继续____这方面的研究，有望最终确认哪些信号可用来促进神经源性反应的____，而以____神经发生（即神经元的生成和更新）现象为目标，或可成为一种促进神经元再生的有效治疗方法。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
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幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。
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结核性脑膜炎的发病早期颅内压增高多是因为________、________和__________炎性反应，导致__________生成增多，同时__________对脑脊液的吸收减少，形成了__________脑积水而导致颅内压增高。
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C语言源程序文件的扩展名是________，经过编译后，生成文件的扩展名是________，经过连接后，生成文件的扩展名是________。
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预设性问题要难以适度,针对______水平和层次的学生设计问题。
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C语言源程序文件名的后缀是___[1]___;经过编译后,生成文件的后缀是___[2]_____;经过链接后,生成文件的后缀是______[3]_______
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考察学生文化的特征，较为显著的特征是学生文化的______性、非正式性、多样性、______性。
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《1988年教育改革法》规定实施全国统一课程，确定5～16岁的义务教育阶段开设三类课程，分别是核心课程、基础课程、______，前两者合称为______，是中小学的______课程。
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从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、________课程、技能性课程和实践性课程。
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体育与健康课程是一门以_____为主要教育手段，以增进中小学生健康为主要目标的必修课程。它是对原有的体育课程进行_____，突出_____的一门课程。
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_____和_____整合的课程文化是现代学校课程文化建设所倡导的一种新的课程文化形态。
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根据课程的任务，可以将课程分为__________型课程、__________型课程和研究型课程。根据课程的任务，可以将课程分为__________型课程、__________型课程和研究型课程（）
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________特点是快速性.直接性.跳跃性.洞察性和理智性。
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研究表明，大脑具有自我修复的潜能，继续_这方面的研究，有望最终确认哪些信号可用来促进神经源性反应的_，而以_神经发生（即神经元的生成和更新）现象为目标，或可成为一种促进神经元再生的有效治疗方法。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
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14、生成性教学通过不断激发和促进教学生成点，实现学生的_____，最终实现教学目标、创生附加价值。