读万卷书，行万里路。你怎么让学生行万里路？
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读万卷书，行万里路，你作为老师怎么回答？
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“读万卷书，行万里路”是要说明（）
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寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人、思万件事”的精神，才可能有所发现，获得真知。道听途说，网上下载，不下功夫，是难于得到真知的。
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被称为“读万卷书，行万里路的大学者”，并开清代考据学之先河的思想家是（）
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下列说法与“读万卷书，行万里路”体现的哲理相同的是（）
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古人推崇“读万卷书，行万里路”，揭示的就是读书与实践的关系问题。（）
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“读万卷书，行万里路。”从哲学角度理解，它强调的是（）。
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“读万卷书，行千里路”，古人的这个梦想如今足不出户即可实现，通过（），便可随时读到大量的书刊资料，浏览各地的风景名胜。
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学习有两种根本方法，一是向书本学，二是向实践学习。“读万卷书，行万里路”说的正是这两种方法。
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“读万卷书，行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。
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中国古代所提倡“读万卷书，行万里路”根据目的进行划分属于（）。
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“读万卷书行万里路”这句话是（）所说的。
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2011年5月19日是我国第一个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。（）
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“读万卷书，行万里路”体现的是（）教学原则。
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读万卷书，行万里路。你怎么让学生行万里路？
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“读万卷书，行万里路”体现的是（ ）教学原则。
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“行万里路，读万卷书”在伊丽莎白时期的英国也是很盛行的事情。
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“读万卷书，行万里路”出自于（）
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古人讲，“既要‘读万卷书’，又要行万里路’。”从哲学上讲，“行万里路”与“读万卷书” 的关系是
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古人讲，“既要‘读万卷书’，又要行万里路’。”这在一定程度上揭示了人才成长的规律。从哲学上讲，“行万里路”与“读万卷书” 的关系是
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()曾说“读万卷书,行万里路”。
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下列句子排序最恰当的一项是（）（60秒）①他父亲是一个受人尊敬的智者。②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。⑤泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。⑥泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。⑦父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行
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他读万卷书行万里路；他开清代考据学之先河；他推动了清初经世致用的思潮。他是（）
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（海南卷.“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径。2017年2月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。开展研学旅行的认识论依据是（）
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