科研诚信的基本内涵有（）。
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中国科研诚信建设中存在的问题，主要有（）。
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诚信教育中的（）的内涵则是奠定主体正确道德认识的基本内容。
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我们可以从发达国家借鉴的科研诚信建设经验有（）。
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《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）的养成教育
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《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、科学思想、科学方法的养成教育。
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科研单位不仅要完善与外部环 境相适应的科研诚信制度，而且要在内部营造有利于科研诚信的环境与氛围。
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诚信是中华民族的传统美德，是我国一种宝贵的社会资源，但基于传统的诚信观念的内涵和我国诚信建设的基本情况，诚信在我国缺乏制度性约束而基本要靠自律和思想道德修养。
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我国的政府机构、科研管理部门、高等学校、科研机构和学术团体逐步明确了科研诚信建设工作的基本方针，即通过（），引导科技工作者从事负责任的科学研究，遏制各类科研不端行为和学术失范现象，并使科研诚信建设逐渐制度化。
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任鸿隽先生于1916年在“科学精神论”一文中首次明确提出科学精神的概念“科学精神者何？求真理是已。”美国著名学者莱科维茨将科学精神概括为激情（enthusiasm）、创造性和诚信三个方面。可见，科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称。下列不属于科学精神的内涵的是（）。
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如果科研诚信出现问题，一个国家、一个民族也就不可能有创新。
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科研道德或科研诚信是以（）的视角来讨论科研行为。
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科研诚信的基本内涵有哪些？
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在国家层面上，有独立机构处理科研诚信问题的国家有（）。
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在科学专业训练特别是高等教育中，应普遍开设科学道德与科学伦理课程，让学生了解专业细分的科学伦理规范，并通过案例讨论深刻地领会科学道德与科研诚信的精神内涵与价值追求。
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在国家层面上，有独立机构处理科研诚信问题的国家有：
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宏观方面有国家科技体制、科技发展战略和规划、科技政策，微观方面有科研经费管理、科研机构的运行机制和管理制度、科研的文化氛围等，都会影响科研诚信。
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我们可以从发达国家借鉴的科研诚信建设经验有：
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中国科研诚信建设中存在的问题，主要有：
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现代科学源于古希腊纯粹的求知态度和近代以来的理性主义和（ ）精神，应使作为科研诚信的基础的科学精神与文化内涵渗透于各级科学教育、科学专业训练和各种科学实践之中：
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本讲提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了()。
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《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》进一步明确了科研诚信建设的总体要求。（）
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248、新时代工匠精神的基本内涵中，诚信是其本质体现，从业者尽最大的努力做好本职工作。（）
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协调和推动国家、地方、部门、科研单位、科研人员的科研诚信制度建设,相关科研管理部门可不经授权发布我国科研诚信制度建设的公报,对重大科研诚信事件和科研行为不端责任人可根据其具体情况实施通报和惩处。（）此题为判断题(对，错)。
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