对学习进行总结时要做到（）。

相似题目

• 学习完《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，教师对其重要内容进行了回忆总结，其中总结错误的一项是（）。

  A . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点 B . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字 C . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标指出：课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高 D . 《义务教育语文课程标准（2011年版）》第三学段阅读目标指出：阅读议论性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想

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• 因为民航概论的涉及面非常广，因此学习时要做到（），使它们互为补充。

  A . 总体掌握 B . 融会贯通 C . 总体掌握、融会贯通 D . 全部精通

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• 在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序，克服盲目性、随意性。做到过程公开、结果公平，学生可以监督权和申诉，这体现了综合素质评价的（）

  A . 导向性 B . 发展性 C . 公平性 D . 可操作性

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• 总结是单位或个人对过去一定时间内的工作、生产或学习情况进行回顾检查并作出评估，用以指导今后努力方向的一种事务性文书。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学习新材料时，先对材料进行系统地分析、归纳和总结．然后用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。

  A . 复述策略 B . 理解一控制策略 C . 精细加工策略 D . 组织策略学

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• 根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。

  A . 应用 B . 反思 C . 理论化 D . 获得经验

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• 接触网作业车入库后，司机和学习司机须对车辆进行（），做到故障不过夜、不隔班，未及时处理的带病车辆不准上线运行。

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• 在学习完《诗经·氓》后，教师对"总角之宴，言笑晏晏"这种修辞形式进行了总结，以下不符合这一要求的一项是（）。

  A . 硕鼠，硕鼠，无食我黍（《诗经·硕鼠》） B . 知否？知否？应是绿肥红瘦（《如梦令》） C . 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（《江城子·密州出猎》） D . 回眸一笑百媚生，六官粉黛无颜色（《长恨歌》）

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• 学习完古文《桃花源记》后教师布置作业，让学生对《桃花源记》一文进行总结，下列同学的分析有误的一项是（）。

  A . 本文按时间先后顺序来记叙，以渔人（武陵人）进出桃花源的行踪为线索，发现——访问——离开——再寻，贯穿起来 B . 本文的成语有世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐等 C . 世外桃源是虚构的理想社会，本文作者虚构的目的是描绘无剥削压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求 D . 作者在这篇文章里所寄托的社会理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义，在当时的条件下这个理想是能变成现实的

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• 文言文总结课上教师讲道，学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章，并引导学生对其进行总结，以下学生列出的作品中不正确的一项是（）。

  A . 《邹忌讽齐王纳谏》 B . 《庄暴见孟子》 C . 《触龙说赵太后》 D . 《荆轲刺秦王》

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• 学习完《鸿门宴》后，教师引导学生对常用文言实词"军"的不同用法进行归纳总结，以下说法错误的一项是（）。

  A . "从此道至吾军"中的"军"是名词，"军队"的意思 B . "六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死"中的"军"是名词，古代军队的编制单位。每军一万三千五百人 C . "楚子伐随，军于淮汉之间"中的"军"是"军队驻扎"的意思 D . "操引军从华容道步走"中的"军"是"军队"的意思

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• 甲建筑公司对企业员工进行了培训，通过学习，员工乙对于撤销权有了一定的了解，总结了四个观点，其中正确的是()。

  A . A、撤销权仅指债权人对债务人的危害其债权实现的不当行为的撤销 B . B、撤销权仅指合同当事人对欠缺生效条件的合同的撤销 C . C、撤销权自撤销权人知道或者应当知道撤销事由之日起1年内行使 D . D、撤销权是指合同中约定的权利

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• 在学习《投资理财的选择》这一课题时，同学们在王老师的指导下，围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论，然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。

  A . 讨论法 B . 情境法 C . 谈话法 D . 演示法

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• 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。

  A . 复述策略 B . 理解—控制策略 C . 精细加工策略 D . 组织策略

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• 迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结，认为认知策略可以包括（）。

  A . 计划策略 B . 复述策略 C . 组织策略 D . 精细加工策略

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• 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（ ）。

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• 护士与病员进行语言交流时要做到：（ ）

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• 根据kolb学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（)阶段开始学习。

  A.理论化 B.应用 C.获得经验 D.反思

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• 《岗位作业指导书》中要求出乘学习时要统一着装，做到仪容整洁，精神饱满，着规定制服，标识佩戴齐全（）

  是 否

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• 在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料巾的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于( )。

  A．复述策略 B．理解-控制策略 C．精加工策略 D．组织策略

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• 学生对自己学习过程进行总结与反思，属于()评价方法。

  A．对教师的过程性评价 B．学生的相互评价 C．对教师的结果性评价 D．学生的自我评价

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• 学生王某具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验，能够根据不同的情境和自身实际选择或调整学习策略和方法，这体现了王某具有学生发展核心素养中的（）。

  A．信息意识 B．勤于反思 C．自我管理 D．人为情怀

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• （）经纪人张田刚进入房地产行业，正在学习房地产基础知识，并对出让土地相关知识点进行总结记录，张田以下记录正确的有哪几项

  A．出让土地是指国家将集体土地的使用权在一定年限内出让给土地使用者，由土地使用者向国家支付使用权出让金的行为 B．中华人民共和国境内外的自然人、法人主体及其他组织，除法律、法规另有规定外，均可参加国有建设用地使用权出让活动 C．国家通过出让土地取得的土地出让金归负责土地出让的部门所有 D．国家通过出让土地取得的土地出让金归国家所有

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• 18、每周学习结束后，我能够自己总结出学到的知识，并提出新的问题。【如果能做到，请选择正确，否则请选择错误，并能在后续的学习中留意这一点】

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