组织目标是行政组织机构设置的依据和标准,是组织存在和发展的灵魂,它规定着行政组织发展的基本方向。
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教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的(),对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了教师计划为主的学科(领域)教育活动的教育活动设计倾向。
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原则的统一性是组织形成和活动的基本依据和规则标准。
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()是对实现总目标的方法、措施和过程的组织和安排,是建设工程实施的依据和指南。
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()体现了行政组织目标标准的提高和绩效的改善,是促进行政组织发展的基础。
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组织目标提供组织在社会中存在及其活动的依据。
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德育目标是德育过程的出发点和归宿,是组织德育活动的基本依据。
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依据GB/T28001标准,组织在建立和评审目标时应考虑()
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标准化,指以企业(公司)利益为目标,以重复性特征的事物和概念为对象,以管理技术和科学实验(或经验)为依据,以制订和贯彻标准为主要内容的,一种有组织的活动过程。
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依据GB/T24001-2004标准,组织在建立和评审目标时应考虑:()
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在管理中,按照既定的目标和标准,对组织活动进行监督测量,发现偏差,采取纠正措施,以保证组织目标实现,这一过程是()。
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管理是组织机能,是组织存在和发展的重要依据。
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组织目标对组织的存在和发展具有哪些意义?
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企业技术标准体系是组织生产、技术和经营、管理的技术依据。
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教育活动的目标比较特化,教育活动的内容主要根据教师预定,选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了()的教育活动设计倾向。
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目标是领导组织机构的灵魂,是设计领导组织机构的依据。
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为项目监理组织实施目标控制建立前提条件提供控制的依据和保障的工程建设监理文件是()。
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组织机构设立的依据和基础是()
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在管理中,按照既定的目标和标准,对组织活动进行监督测量,发现偏差,采取纠正措施,以保保证组织目标实现。这一过程是()。
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【单选题】幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 A. 幼儿教育目标和课程标准 B. 幼儿教育内容 C. 幼儿教学大纲 D. 幼儿课本
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是目标控制的重要依据和前提;()是目标控制的基本前提和保障。A.组织、计划B.组织、组织C.计划、
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工作描述是有关人员依据组织发展的目标,通过观察和研究,全面收集组织的某项工作的基本活动信息,明确每一工作在组织中的位置及相互关系,然后确定组织最必需的工作职位及其责权和任职条件的过程。()
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组织发展是指为了改进组织效率,解决组织中存在的问题并达成组织目标,有计划地改善和更新企业组织的过程。组织发展的特点不包括()
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()职能是指组织领导者从实现组织的总体目标出发,依据正确的政策、原则和工作计划,运用恰当的方式方法,及时排除各种障碍,理顺各方面的关系,促进组织机构正常运转和工作平衡发展的一种管理职能
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