如果所选用讲义材料较多，可根据需要取其精华，保留常用操作技能。
相似题目
-
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。
-
对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。
-
如果所选用讲义材料较多，可根据需要（）。
-
标准麻花钻的顶角大小可根据所加工材料的质性，由钻头刃磨时决定，一般钻硬材料比钻软材料选用的角度小些。
-
如果企业月末在产品数量较多，各月末在产品数量变动较大，产成品成本中原材料费用、人工费用等各成本项目所占比重相差不多，成本计算适合采用（ ）。
-
选用的焊机应满足施工场所的需要，根据工件材料的要求，选用合适的焊接材料。
-
焊接时所选用的焊接材料和焊接工艺是根据所焊的材料的钢号来确定的。
-
对讲义选用材料的加工包括（）。
-
如果同业存款中可投资余额收益率较高，同业存款的需要量就少一些；否则，同业存款的需要量就较多。
-
咳嗽较弱者可选用止咳药是（）治疗感冒所伴随的咳嗽可选用的止咳药是（）治疗支气管哮喘患者咳嗽宜联合用的药是（）痰液较多的咳嗽患者应服用的祛痰药是（）
-
在PowerPoint 2007中，如果希望打印的讲义上出现页眉和页脚，需要选择“页眉和页脚”对话框中哪个选项卡上的选项？（）
-
下列有利于解决右边漫画中所反映问题的措施有（）。 https://assets.asklib.com/psource/2016030411155729551.jpg ①普及外语学习促进文化交流 ②对传统文化“取其精华，去其糟粕” ③提高国民的思想道德素质和科学文化素质 ④加强爱国主义教育，增强民族自尊心
-
在编写培训讲义时首先应确定课程的培训目标，然后根据培训目标编写培训大纲，接下来收集相关的培训材料（知识点、相关信息、案例等），培训材料可制成卡片，根据内容与培训提纲对号入座。
-
中压线路分段时，如果线路的分段开关数较多，可以根据需要将相邻的两段算作一个线段。
-
在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候，要用（）的观点对史料进行分析，去其槽粕，取其精华，批判的继承。
-
小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。
-
各营业机构需给在所在机构开户的单位核定库存现金限额，临近营业机构的开户单位可保留（）常零星开支所需要的现金量，交通不便或偏远地区的客户可保留（）的日常零星开支所需要的现金量。
-
“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的（）作用。
-
在知识型讲义的基础上，结合安全评价工作的特点，可选用现场讲解讲义、（）等适用于实践教学方式的讲义编制方式。
-
钢丝试井防喷管材料采用2.5in油管，长度可根据需要选用，一般制成（）。
-
“对民族文化要取其精华去其糟粕”是邓小平对建设中国特色社会主义文化的论述。（）
-
如果住宅选用的涂料为内墙面装饰材料，按照成膜物质的性质，可选用（）。
-
礼仪作为一种文化，要取其精华，去其糟粕。这说明礼仪具有（)的特征。
-
“去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（）功能。