根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）。
相似题目
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“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，“学校人”主要扮演着获取的角色，“职业人”主要扮演着付出的角色。
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根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）。
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角色冲突是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾和冲突。角色间冲突是指一个人所担任的不同角色之间发生的冲突。主要表现为两个情形：一是空间和时间上的冲突；二是行为模式内容上的冲突。根据上述定义，下列属于角色间冲突的是：
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导游服务集体成员之间由于职责不同，所代表的企业不同，扮演的角色也有差异，因而有高低、主次之分。()
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根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和（）
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个体扮演不同的角色，当遇到不同的角色期望时，他们可能会发生角色冲突。（）
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管理者扮演的角色可被分人际角色、信息角色和领导角色。
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角色紧张是当一个人同时进行多重角色扮演时，面对各种不同的角色要求，个人在时间和精力的分配上发生矛盾，就会产生角色紧张。 根据上述定义，以下属于角色紧张的是：
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根据角色行为规范化程度，我们可以将社会角色分为（）
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在社会的舞台上，每个人都（）①只能扮演一种角色②扮演着不同的角色③因不同的社会身份而负有不同的责任④根据需要选择承担或不承担责任
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（）是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。
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教师在各国中学会考考试当中均扮演重要角色，主要是担任（）的工作，不过参与的程度互有区别，并形成不同的特点和经验。
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根据获得角色的方式不同，可将社会角色划分为（）
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21 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（） 1.0 分 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（） 练习角色
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角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。
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2 角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。 1.0 分 角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。 表现性角色
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21 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（） 1.0 分 根据角色获得方式的不同可以把角色分为先赋角色和（） 练习角色
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2 角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。 1.0 分 角色扮演者扮演角色是为了获得心理上的满足，这属于（）。 表现性角色
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角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。
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角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。角色混淆的发生原因是( )。
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角色冲突是指同一角色扮演者同时处于两个或更多不同的地位，并要进行相互矛盾的角色扮演时而引起的角色与角色之间的矛盾冲突。
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职位扮演法是由受调人员扮演某种训练任务的角色，使他们真正体验到扮演角色的喜悦和行为，以发现及改进自己原先职位的（）
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根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为__________角色和__________角色。
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角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。下列选项中，不属于角色混淆的是（）